讀書有方法：年輕人，「慢讀書」可能會讓你學到更多
記得業內名人姐夫李先生曾寫過一篇文叫《快讀書，活兩輩子》，主要說明了一個觀點：“現代人要跟得上社會潮流，得快讀書，比如一周兩本這樣的速度”，然后噼里啪啦曬了幾十本最近幾個月讀的書單。
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除此之外，咱們營銷傳播圈的前輩，如老金等，也經常曬他們恐怖的年度書單。比如老金本人2015年讀了199本書，2011年最多曾讀過500本，這數字倒真是令人乍舌。相信有很多小P孩心里會想：“不愧是成功人士啊！我一年都看不到2本書呢...”。
多讀書，當然是好事情！但是不是要像前輩們這樣“快讀書”呢？對于咱們年輕人而言，我的想法很直接：
請勿如此“快”讀書！
這樣的斬釘截鐵，自然是有解釋：
類似上文提到的前輩們，大多是500強高管或自己開公司的老板。他們“快讀書”，我認為原因大抵有三：
一來，他們看書大多是“觀其大略”。目的決定方法，他們閱讀的主要目的在于「跟上時代和休閑娛樂」，加之有經驗和理解力的支撐，因此讀書時不會太囿于細枝末節，而是抓主線、學精神、品味道。
二來，他們閱歷豐富、理解能力強，有這些才能支撐的起快速閱讀。此時他們的腦神經是聯通的，過去的閱歷/信息和經驗會幫助他們更快理解新書的內容，甚至預見書接下來的內容。因此，書自然也越翻越快。
三來，從書單來看，他們的閱讀面較廣較雜。一部分小說、期刊、雜志等休閑讀物，然后是詩歌、散文等文學讀物，偶爾夾雜一些論述性的書籍，長篇經典并不多見。相對而言，這些書并不難讀，自然也讀得快。
總之，他們有快的底氣，快讀書能完成他們的目標。
但如果年輕人們也冒失的跟風模仿（當然總比不讀好），追求快速和量大，再曬個書單.....那可能就有點東施效顰，誤入歧途了。
對大多數年輕人，我更推崇「慢讀書」。
不是真的讓你“放慢速度”，而是讓你注意留有時間，做到以下四點：
讀有所因
讀有所選
讀有所思
讀有所用
1、讀有所因：搞清楚讀書的目的
做任何事情都得先搞清楚目的。你的閱讀是為了成長？學習？是為了開拓視野？事業發展？還是為了自身娛樂？這當然不是功利，而是正確認識自己。大多數人閱讀都是為了娛樂和取悅自己，排解無聊，他們讀的大多是fiction（小說作品）書籍，如紅樓夢、哈利波特等，這里我們不多討論。而年輕人應該多讀non-fiction（論述類）書籍，閱讀這類書籍的直接目標就是「學習」。
許多人認為我都已經工作了，還需要學習么？“學習”這個詞匯在大家心理是有陰影的，因為聽上去就讓人回想到高中時代。所以我更喜歡說“成長”，因為你無時無刻都需要成長，成長是你所必須經歷的過程。我們閱讀、讀書，更多是為了獲取快速成長。
帶著成長心態去閱讀，是最基本的出發點。
2、讀有所選：選擇哪些書籍閱讀
如果你的目的是成長，那么具體又應該讀那些類別的書籍呢？其實和“目的”仍然息息相關。如果是學生，那么追求的可能是全面成長、開拓視野。如果是已經畢業數年的白領，追求的可能是專業領域，對自己職業有助。當然大家也都希望均衡發展嘛。
所以，以一個同時追求全面成長和對事業發展有所助益的人為例（其實就是我自己），我推薦從三類書籍下手。
元方法類書籍：這類書籍將傳授“你方法的方法”，幫你完善基本的思維、邏輯體系，而這些是中國教育最缺失的東西。成長類的書籍則幫助你心智成熟，擺正三觀，使內心更加堅毅，這對一個人的一生有著決定性的影響。
泛科學類書籍：這類書籍主要是指社會、自然科學類的書籍，包括哲學、心理學、文學、經濟學甚至物理學這類廣泛但有用的學科知識。通過它們你會初窺其他領域的信息，拓寬視野和知識面。可以以興趣愛好為標準選擇。
專業領域書籍：這類書籍就是你在選擇加強的專業領域的經典理論及實踐書。如果是跨專業工作，例如很多廣告人，其實可以適當讀讀營銷領域的專業書籍。結合實際工作，會經常有醍醐灌頂之感。
以上書籍類別并不一定MECE，你可以從中再擇經典和感興趣的閱讀。當然，相對所花時間也要長一些。
3、讀有所思：思考才是重頭戲
許多年輕人看似每年讀了許多書，然而沒有理解和思考，不能真正對自己有所幫助，最終流于表面。（自測：如果你有“這本書我看過啊！感覺寫的挺好的，但就是記不清它講啥”的感覺，那你可能就有這個問題）。書看的太快，好似完成任務。但這個任務其實是你自己布置的，給自己交差其實沒必要偽裝。快速閱讀完不是目的，甚至獲取信息和知識都不是目的，真正獲得思維和心智的成長才是目的。
怎樣做呢：如果你平時讀書的時候是9分讀，1分思。我建議健康的比例應該是6分讀，4分思考。
思考什么呢？
第一層：思考文中觀點背后的意思？（我弄清楚意思了沒有？）
第二層：思考這句觀點在我生活中見到的印證？（和我有沒有關？）
第三層：能否質疑這個觀點或規律？（有無不同意見？）
第四層：這個觀點和你見過的其他觀點有關聯么？（和其他是否有關？）
第五層：我是不是能在此基礎上拓展、總結出什么？（上下游？）
..................
其實有4分甚至更大比例的收獲，是來自于你自己的感悟。這些感悟是自己的大腦和書中內容聯結所突然出現的，一旦這種感覺出現，你就知道其實思考比讀產生的價值更多。
舉個實際的例子：
《營銷管理12版》里介紹到AIDA（awareness-interest-desire-action）這個消費者反應模型。所以我做的事情包括：查詢AIDA模型提出的時間、對比AIDA和電通AISAS模型的區別、查閱這類漏斗模型還有哪些、回憶最近參與的項目中與該模型對應的廣告節點、發現隨著時代變遷幾乎沒有那個模型還能適應15年的消費者等；
類似的思考可以從各種角度發散，衍生很多問題和更多行動。我建議你用筆直接在書上寫寫畫畫，把自己看到這段的感想和思考記錄下來。通過書寫，可以更快整理思緒。
4、讀有所用：轉化了才是自己的
想要讓閱讀到的知識和概念真正成為自己的，定要及時轉化，否則還是容易忘記。最好的轉化方式是將它們用起來，其次是教給別人，最次也要做讀書筆記或思維導圖。寫文章進行閱讀總結，是性價比較高的轉化方法。
寫文章的時候，下筆時空無一物，最能考驗你到底是否有理解和記憶。如果理解了書本觀點，用自己的說法寫下來，甚至舉出實際的案例來佐證，就是真正吸收和鞏固了這些知識概念。如果只有記憶，那么原封不動記下來也不算太差，起碼真正遇到問題時，會立刻想起來這本書來翻。這樣做轉化，等到工作中真正遇到問題，也會非常快的調動自己的記憶，解決問題。
關于具體怎么轉化，我認為在平時閱讀就應該開始了，不一定非得等到通篇讀完。一些國外的理論書籍，舉個例子如《引爆點》、《讓創意更有粘性》等，其實每一章都有經常的觀點，觀點背后甚至有出自美國各大學的科學實驗支持。所以閱讀這些內容時，完全可以思考“這個觀點or實驗，可以作為什么觀點的佐證呢？”，然后立刻拿筆記錄下來，歸檔入庫。未來寫文章時，他們就很快為你所用。
總之，只有經過轉化，這本書的閱讀才算真正完成。
結語
慢讀書，是給自己留有時間：讓自己充分認識到讀有所因，然后做到讀有所選、所思、所用，這就是我的一點讀書心得。如此一來，你會發現「閱讀-思考-轉化」的體系便形成了，諸君這時請看，“閱讀”本身其實只是其中的三分之一嘛。
所以年輕人，“慢慢”讀。“讀書”的功課更多在“讀書”之外。
- End -
本文作者：李怡
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