首發(fā)：創(chuàng)意漸瘋

這篇，從一次失敗的面試開始說(shuō)起。

那時(shí)，我剛干了幾年文案，不知天高地厚，碰到一家4A公司在招創(chuàng)意總監(jiān)，便想去碰碰運(yùn)氣。不出意外，我在第一輪就被涮下來(lái)了。

不過(guò)，跟面試官談得還不錯(cuò)，后來(lái)我們成了朋友，我私下里問(wèn)他，當(dāng)初為什么不選我？

他跟我說(shuō)：我挺喜歡你做的創(chuàng)意，但是你的廣告作品似乎缺少精致度，畫面中的意思都傳遞到了，但很多細(xì)節(jié)還是有欠缺。如果要找原因的話，要么就是你的設(shè)計(jì)搭檔不夠強(qiáng)，要么就是你的商業(yè)感覺、對(duì)美術(shù)的品位還不夠，這些讓我無(wú)法相信你能夠成為一個(gè)合格的CD（創(chuàng)意總監(jiān)），能夠指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做出好作品。

短短幾句，對(duì)我影響卻極大，至今每當(dāng)想起這段對(duì)話，仍然感謝他的直言不諱。

也幸好有那次落選，讓我從那時(shí)起開始正視自己的審美水平，努力培養(yǎng)自己的視覺思維，每次創(chuàng)作時(shí)，必須多從美術(shù)的角度去考慮文案的最終呈現(xiàn)。

在實(shí)戰(zhàn)工作中，我們經(jīng)常會(huì)碰到做文案的同事，他對(duì)工作成果的理解，只是止步于一份Word文件。

至于最后的作品怎么樣，他覺得那是設(shè)計(jì)師的事情，他可控制不了，也沒那個(gè)興趣。

結(jié)果怎么樣，也就可想而知了。

我們都知道，廣告創(chuàng)意的本質(zhì)，就是傳遞一種信號(hào)，信號(hào)的強(qiáng)弱，來(lái)自于文案與視覺的組合效果。消費(fèi)者所看到的，是一整個(gè)廣告所呈現(xiàn)出來(lái)的氛圍。

如果我們單單考慮文字的表達(dá)，而拋開相應(yīng)的美術(shù)風(fēng)格作配合，或者套用了無(wú)效的版面結(jié)構(gòu)，就算你的文案再高明，也無(wú)法搞定全部的溝通，更無(wú)法達(dá)成既定的廣告目的，

當(dāng)文案在電腦上寫完文字內(nèi)容，只是完成了文案工作的第一步。因?yàn)椋娔X里的這份文稿，讀者是看不到的。他們能看到的，是這篇文稿出現(xiàn)在真實(shí)的廣告里的樣子。如果版式無(wú)法引起消費(fèi)者的興趣，那么藏在版式里的文案也可能就被埋沒了。

在我的企業(yè)文案實(shí)戰(zhàn)營(yíng)上，我經(jīng)常會(huì)講，作為文案工作者，要精心考慮的，其實(shí)包括了三種呈現(xiàn)方式：

（1）這些文字，將以什么樣子出現(xiàn)在你的團(tuán)隊(duì)Leader或老板面前？這是文案的初稿，一般是Word版本。

（2）它們將以什么樣子出現(xiàn)在甲方面前，才能讓對(duì)方順利過(guò)稿？這里說(shuō)的是，提案稿的排版，一般是Word或者PPT版本。

（3）它們又將以什么樣子，出現(xiàn)在讀者眼前讓他們看得明白？這里指的是，廣告發(fā)布稿的排版，包括網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)端、戶外、平面媒體等等。

此外還有：

• 文案的字?jǐn)?shù)是不是太多？是不是太少？
  

• 文和圖的比例是否恰當(dāng)？
  

• 內(nèi)容的先后順序，是否符合閱讀心理？

• 如果不是當(dāng)面提案，除了作品正文之外，是否還要配上輔助說(shuō)明？

考慮這些問(wèn)題，并不是設(shè)計(jì)師或美術(shù)指導(dǎo)的專權(quán)，而是一個(gè)文案的日常手藝。

作為廣告構(gòu)成的文字，不僅要讓人閱讀，更要悅讀。

想從文案升級(jí)成創(chuàng)意總監(jiān)？你最好提升更綜合的商業(yè)審美能力、以及視覺表現(xiàn)的技巧。如果在版式設(shè)計(jì)、插畫、攝影方面擁有自己的心得，那將幫助你對(duì)整個(gè)廣告的表現(xiàn)進(jìn)行更好的掌控。

這部分的能力，其實(shí)就藏在我們?nèi)辗e月累的工作經(jīng)驗(yàn)中?？紤]大多數(shù)的文案同行，平時(shí)都忙著上網(wǎng)刷熱點(diǎn)，也懶得管那些細(xì)節(jié)，作為一個(gè)普通文案，其實(shí)，只要你稍微認(rèn)真一點(diǎn)，稍微多用點(diǎn)心，儲(chǔ)備一些基礎(chǔ)的視覺知識(shí)，就已經(jīng)比他們做得出色。

這些基礎(chǔ)的視覺認(rèn)知，并不復(fù)雜，總共也就三個(gè)詞：字體、版式、圖像。

這一篇，我就跟大家講講“版式”問(wèn)題。

通過(guò)版式設(shè)置來(lái)強(qiáng)化廣告的表達(dá)力，對(duì)職業(yè)文案來(lái)講，是必不可少的技能，但這項(xiàng)技能，極少在各種文案教材以及課程中提到。

九大排版軍規(guī)

為了便于大家學(xué)習(xí)理解，我將這些方法整理成“九大軍規(guī)、三種關(guān)系”：字與字，字與圖，圖與圖。

軍規(guī)一：字號(hào)越大，信息越重要

軍規(guī)二：顏色越跳，信息越重要

軍規(guī)三：位置越靠前，信息越重要

軍規(guī)四：保持距離，對(duì)大家都好

軍規(guī)五：亂插隊(duì)，是小孩子干的事

軍規(guī)六：明明白白，別玩虛的

軍規(guī)七：長(zhǎng)幼有序，誰(shuí)牛誰(shuí)先上

軍規(guī)八：先人后物，小心視錯(cuò)覺

軍規(guī)九：服從主題，遵守自然規(guī)律?

先來(lái)看第一種關(guān)系：文字與文字，排列顯主次。

大家不妨回想一下，當(dāng)你作為游客，跟著導(dǎo)游去旅行的經(jīng)歷。

在出發(fā)前，導(dǎo)游會(huì)先來(lái)做好路線的攻略：一般是根據(jù)游覽的總天數(shù)、每個(gè)景點(diǎn)的位置、特點(diǎn)、大小以及適合游覽的時(shí)長(zhǎng)來(lái)做安排。

比如說(shuō)，這次你要參加“上海兩日游”，將要游玩的景點(diǎn)一共有五個(gè)：

（1）外灘；（2）東方明珠；（3）迪士尼樂(lè)園；（4）新天地；（5）城隍廟。

在這五個(gè)景點(diǎn)里面，四個(gè)都在市區(qū)，只有一個(gè)迪士尼遠(yuǎn)在浦東川沙，來(lái)回車程較長(zhǎng)，然后，導(dǎo)游就會(huì)跟你建議，把迪士尼這段耗時(shí)最長(zhǎng)的行程，放到第二天，可以玩?zhèn)€盡興，其余四個(gè)，都放在第一天。

第一天的上午，先去城隍廟，品嘗上海小籠包，下午去新天地，領(lǐng)略商業(yè)的魅力，再去東方明珠、外灘，入夜后，正好在黃浦江畔，欣賞美麗的夜景。

看到了吧？將短短的兩天行程安排得緊湊而豐富，這就是導(dǎo)游的工作價(jià)值所在。

廣告的版式設(shè)計(jì)，其實(shí)也是一種“導(dǎo)游”，只不過(guò)這里的引導(dǎo)對(duì)象是廣告的讀者。

我們所做的排版，就是針對(duì)廣告內(nèi)部元素之間進(jìn)行各種關(guān)系的處理與調(diào)配。

在一則平面海報(bào)或一頁(yè)P(yáng)PT里，文字與文字之間的主次關(guān)系，體現(xiàn)了信息重要性的大小，需要悉心處理。

作為“導(dǎo)游”（創(chuàng)作者）的你，需要引導(dǎo)你的“游客”（讀者）先看主要信息，再看次要信息。版面的層次越多，傳達(dá)信息的主次關(guān)系也就越豐富。但是我們也要控制好這個(gè)層次的級(jí)別與數(shù)量，以免過(guò)多的層級(jí)反而影響了閱讀。

文字與文字之間的主次關(guān)系，可以通過(guò)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分：字號(hào)的大小、色彩的深淺、排列的順序。

軍規(guī)一：字號(hào)越大，信息越重要

廣告中，通過(guò)調(diào)整文字的字號(hào)，可以顯示出主次信息的對(duì)比關(guān)系。你可以對(duì)最希望讀者關(guān)注的文字進(jìn)行放大，然后根據(jù)文字重要性的遞減，對(duì)文字進(jìn)行依次縮小處理。

但是要注意，文字如果被過(guò)度縮小就會(huì)給閱讀造成不便，所以，也要根據(jù)整體的效果限定最小的字號(hào)。

同理，我們還可以通過(guò)字體的粗細(xì)來(lái)進(jìn)行區(qū)分，把需要突出的文字加粗，類似“劃重點(diǎn)”。

案例：噠噠英語(yǔ)

上面這兩則廣告，來(lái)自同一家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們看到，圖一中的“噠噠英語(yǔ)”和圖二中的“專屬外教”這八個(gè)字是最大的，占據(jù)了視覺的中心，并且作了加粗處理，毫無(wú)疑問(wèn)，這是廣告所希望你能看到、最主要的信息。

當(dāng)然，如果消費(fèi)者愿意了解更多的話，還可以看到字號(hào)相對(duì)小些，字體也更細(xì)些的文字信息（如“師資力量、名校教材”）。

如果他的時(shí)間再充裕一點(diǎn)，那就可以看到字號(hào)更小的文字（“5-16歲青少兒在線英語(yǔ)”）。

如果他已經(jīng)被前面的這些賣點(diǎn)所打動(dòng)，想要進(jìn)一步了解、查詢更多的信息，那就可以再看一下海報(bào)最下方的一些信息，那里有代言人或投資方的介紹，官方網(wǎng)址等——對(duì)于整個(gè)廣告而言，這些已經(jīng)屬于隨文的環(huán)節(jié)了，所以它用了最小的字號(hào)，但也還是需要能夠被清晰地看到。

另外，你有沒有想過(guò)，為什么左右兩張廣告的主打信息不一樣？除了營(yíng)銷目的不同之外，還有一個(gè)原因就是它們的發(fā)布媒介不同。

豎版的，是戶外發(fā)布的版本，所以需要凸顯品牌名字，這樣，就算消費(fèi)者只是匆匆路過(guò)，只要記住“噠噠英語(yǔ)”這四個(gè)字也就夠了。

橫版的，因?yàn)楸旧砭褪窃诠倬W(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)廣告，所以信息就主打“專屬外教”的利益點(diǎn)，不用再浪費(fèi)版面去過(guò)多地強(qiáng)調(diào)品牌。

軍規(guī)二：顏色越跳，信息越重要

信息的主次，也可以通過(guò)文字的顏色深淺來(lái)區(qū)分。

最重要的信息，我們一般用最為明顯的深色或亮色來(lái)表現(xiàn)，而相對(duì)次要的信息，就用淺一些的顏色來(lái)表現(xiàn)。

當(dāng)然，這個(gè)“淺”，也是有底線的，就算最次要級(jí)別的文字，也需要能夠被清晰無(wú)誤地辨識(shí)。這個(gè)道理，跟上面我們說(shuō)的“需要控制字號(hào)的最小限度，以便讓讀者看清”是一樣的。

案例：滴滴快車

在這張滴滴快車的廣告畫面中，最明顯的是橘黃色的文字：“因?yàn)樗麄?，我上班很少遲到”。

這里在“因?yàn)樗麄儭奔恿讼聞澗€，突出了這個(gè)“他們”就是滴滴快車的司機(jī)。

然后，文案接著說(shuō)：“我可以，逃離地鐵公交的人潮”。

這句話里，“逃離地鐵公交”的字體被加粗，讓原本的白色字體變得更為顯眼，也是為了強(qiáng)調(diào)“我”渴望逃離的心情是如此迫切，引發(fā)讀者共鳴。

軍規(guī)三：位置越靠前，信息越重要

軍規(guī)九：服從主題，遵守自然規(guī)律?

我在各種文案課程中，一直強(qiáng)調(diào)文案的結(jié)構(gòu)原理，就是“重要的事情盡早說(shuō)”。

在廣告版式中的元素排列順序，也是按照信息的重要性來(lái)劃分。

根據(jù)人們的瀏覽習(xí)慣，在一則廣告的畫面中，一般以“中間 — 上方 — 左側(cè)”為最主要的位置，因?yàn)槿藗兊囊暰€一般是先看中間，然后從上到下，從左到右去瀏覽內(nèi)容。

因此，我們需要：把重要的文案標(biāo)題放在比較靠上、靠左的位置，次要的內(nèi)容就靠下、靠右放。

案例：努比亞手機(jī)

來(lái)看努比亞手機(jī)的這張海報(bào)。首先在畫面中間，你肯定會(huì)被一個(gè)很有設(shè)計(jì)感的“3”字所吸引，接著看到標(biāo)題“大有可為”，這時(shí)你可能會(huì)產(chǎn)生疑惑——什么意思呢？

下面還有一句“讓我為你卸下，這些甜蜜的負(fù)擔(dān)”，但是這句文案沒有讓你找到答案。

繼續(xù)往下看“論旗艦機(jī)的基本修養(yǎng)”，可能多少有些了解了，是不是在說(shuō)旗艦手機(jī)呢？繼續(xù)看，還有一行小字：“距離Nubia新品發(fā)布會(huì)，還有3天”，這下清楚了，原來(lái)這是一張發(fā)布會(huì)的倒計(jì)時(shí)海報(bào)。

雖然傳播目的達(dá)成，但是廣告依然沒有忘記用它的品牌進(jìn)行背書，畫面最下方的網(wǎng)址，還有左上角的logo，都在提醒你，還可以通過(guò)其他方式繼續(xù)關(guān)注努比亞。

第二種關(guān)系：文字與圖片，易讀是關(guān)鍵。

其實(shí)，幾乎在每一張廣告的設(shè)計(jì)中，都需要進(jìn)行文字的大小、色彩深淺以及先后順序的考量。

為什么我那么強(qiáng)調(diào)要做好“一張圖”？因?yàn)椤耙粡垐D”就是一個(gè)平面，而“平面”是一切創(chuàng)作的基礎(chǔ)！

• 平面廣告，是一張圖

• 視頻廣告，是一張“會(huì)動(dòng)、會(huì)講故事”的圖

• 廣播廣告，是有聲響、可以聽、讓耳朵“懷孕”的圖

• H5、小程序、互動(dòng)廣告，它們是可以點(diǎn)擊、控制的圖

當(dāng)你學(xué)會(huì)如何操盤一個(gè)“平面”，其他的創(chuàng)作能力，可在此基礎(chǔ)上自然提升。

在版式設(shè)計(jì)中，經(jīng)常需要把控文字與圖片的關(guān)系。

作為文案人員，無(wú)法保證每次都能碰到最好的設(shè)計(jì)搭檔，你需要顧忌的是，萬(wàn)一來(lái)了個(gè)設(shè)計(jì)新手，把你的文案版式排得一塌糊涂、交不了差怎么辦？

你不能把廣告的最終效果都寄托在設(shè)計(jì)師的品味與能力上。因此如果你能掌握一定的版面知識(shí)，養(yǎng)成了思考圖文風(fēng)格的習(xí)慣，等時(shí)機(jī)成熟，還能夠指導(dǎo)設(shè)計(jì)師去更好地編排你的文案，這樣不是一舉兩得嗎？

不夸張的說(shuō)，學(xué)習(xí)如何處理圖片和文字之間的關(guān)系，有關(guān)你的職業(yè)前途。

軍規(guī)四：保持距離，對(duì)大家都好

在做圖文混排的時(shí)候，需要預(yù)先設(shè)定好圖片與文字之間的間距，來(lái)表現(xiàn)兩者之間的關(guān)系。

在同一個(gè)版式里，這種間距的大小，一般是固定不變的。

如果一段文案是專門針對(duì)某張圖片來(lái)做的說(shuō)明，那么這段文案和對(duì)應(yīng)的這張圖片之間的距離就不能太遠(yuǎn)，以明確他們之間的從屬關(guān)系；當(dāng)然也不能太近，顯得版式局促，不夠美觀。

比如，這張汽車圖片與文案之間的關(guān)系，一般來(lái)講，說(shuō)明文字放在圖片下方，比較合適。

左邊的這張，上下的距離明顯太緊了，讓讀者不禁感到疑惑：下面明明還有那么大地方，為什么要文字貼得那么緊呢？

舉個(gè)栗子，你坐在深夜、空蕩蕩的地鐵里，明明旁邊有好幾個(gè)座位，這時(shí)候，一個(gè)乘客上來(lái)了，他放著旁邊好幾個(gè)空位不坐，偏要湊到你的旁邊來(lái)，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有什么想法？

而右邊的那張，圖文上下的間隔又太遠(yuǎn)了，從橫向上來(lái)看，這句文案也沒有處于正中的位置，顯得很隨意。

再舉個(gè)栗子，你和同事，下班回家坐地鐵，你們一路上有說(shuō)有笑的，但是，進(jìn)了車廂后，她突然說(shuō)，那邊比較空，我坐那邊吧，跟你故意隔開好幾個(gè)座位，這個(gè)時(shí)候，你又會(huì)有什么想法？是不是昨天沒洗澡、身上的氣息讓她敬而遠(yuǎn)之？是不是她要瞞著你做什么？

來(lái)看第三張，這里的圖文間距，才是比較合適而自然的。這才是“多數(shù)人的夢(mèng)想，少數(shù)人的專享”。

圖片與文字，具體的間距到底如何設(shè)定？

可以根據(jù)具體版面的視覺效果來(lái)確定。

舉個(gè)例子，我們假定在某個(gè)廣告版面中，圖片和文字說(shuō)明之間的間距為“2毫米”，那么在這一則廣告或內(nèi)容的版式中，所有的照片和它的對(duì)應(yīng)說(shuō)明文字都應(yīng)該統(tǒng)一為“2毫米”?！@樣，“1張圖片加1句文案，兩者間隔2毫米”就構(gòu)成一個(gè)基本的“圖文小組”。

在整個(gè)版面中，可以有好幾個(gè)這樣的“小組”，但是，小組與小組之間的間距必須要“大于2毫米”，以便跟小組內(nèi)部的間距“2毫米”有所區(qū)分。這樣，當(dāng)我們?cè)倏凑麄€(gè)版面的時(shí)候，哪張圖片對(duì)應(yīng)什么文字，也就一目了然了。

謝謝你讀到這里。“創(chuàng)意漸瘋”公眾號(hào)，廣告例子特別多。為了便于理解，再送給你一個(gè)例子。這個(gè)例子還是關(guān)于導(dǎo)游的。

電視綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”，大家都看過(guò)吧？

在節(jié)目中，導(dǎo)游會(huì)帶著幾組父子去完成一個(gè)目標(biāo)，通常一個(gè)爸爸帶一個(gè)孩子，爸爸和自己家的孩子需要站得比較近，這樣導(dǎo)游就能一下子看到哪個(gè)孩子和哪個(gè)成人是同一個(gè)家庭的。

另外，家庭與家庭之間既要保持一定的距離，又不能分得太開，這樣的話，就能保持大部隊(duì)出行的整體性，方便集體行動(dòng)。

這個(gè)關(guān)系，其實(shí)就可以對(duì)應(yīng)到廣告版式中的規(guī)則：

每一對(duì)“圖片加文字”形成自己的一個(gè)組合，不同的組合之間是涇渭分明的。但是，當(dāng)它們放在一起的時(shí)候，你又能感覺到它們都是屬于同一篇文章或者同一個(gè)版面的，相互之間很協(xié)調(diào)，也不乏整體性。

軍規(guī)五：亂插隊(duì)，是小孩子干的事

當(dāng)文案的字?jǐn)?shù)較多的時(shí)候，我們需要在一段長(zhǎng)文案中插入多幅圖片，來(lái)活躍版面。

這個(gè)圖片的插入位置，就很有講究了。

我們要盡量在每一段文字的結(jié)尾處，或者在某一個(gè)主題意思表達(dá)完之后，再去插入圖片。

如果在一段文字、或者一行文字中間，隨意地去插入圖片，那么，閱讀的連續(xù)性就會(huì)被破壞，讀者的思路也會(huì)被打斷。

來(lái)看這篇介紹韓國(guó)美食的文章，它的圖文組合就是一種不恰當(dāng)?shù)睦印?/p>

文章的開頭，當(dāng)讀者才剛剛饒有興致地看了兩句話，還沒有進(jìn)入正題，文章就先用圖片把他的思緒給打斷了，讓人感覺很突兀。

這就好像，有個(gè)朋友到你家來(lái)拜訪，他剛坐下來(lái)，正準(zhǔn)備跟你好好聊聊，可還沒說(shuō)上兩句，你就先把一盆超大的烤肉推到了你的面前，說(shuō)“趕緊吃，有啥事回頭再說(shuō)”，根本不給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，就會(huì)讓他覺得你不太愿意跟他聊天。（哈哈哈，例子又來(lái)了）

在版式設(shè)計(jì)中，還存在一種情況：必須要在圖片上標(biāo)注文字作為說(shuō)明。

這個(gè)時(shí)候，圖片的重要性往往大過(guò)文字本身，我們就要遵循一個(gè)規(guī)則 —— 不能把文字放在圖片的視覺中心或在需要重點(diǎn)展示的位置。

比如，菜單上正在展示一款意大利面，你把它的名稱直接貼在了面條上（如左圖），這就導(dǎo)致既看不清文字，也讓畫面看上去很不美觀，就好像是面條上爬了幾只黑色蟲子，誰(shuí)看了還會(huì)有胃口呢？

再來(lái)看這組常見的明星代言人照片，當(dāng)你需要為明星加上名字或者其他文字的時(shí)候，就要選擇畫面中的空白處，通常建議是右下方（如右圖）。

如果照片中的人物主體撐滿了整個(gè)畫面，就把文字疊加在服裝上或是其他比較次要的位置，同時(shí)要注意文字顏色要跟背景形成反差。

如左圖，“代言人”這幾個(gè)字，除了放置的位置（處于頭部）不恰當(dāng)之外，而且深灰色的文字，也無(wú)法讓主題從背景中凸顯出來(lái)。

軍規(guī)六：明明白白，別玩虛的

除了要注意插入圖片的位置，還要十分重視文字本身的顏色。

不要選用與圖片同色系的字體顏色，這會(huì)使文字不易辨識(shí)。

來(lái)看下面這兩組圖片，香蕉上用黃色的字，西紅柿上用紅色的字，就非常不利于閱讀，顯示的效果也會(huì)大打折扣。

如果要在畫面背景上放文字的話，由于背景色彩的不確定性，通常，黑白兩色是比較保險(xiǎn)的選擇。

但在有些特殊情況下，比如畫面上元素過(guò)多、結(jié)構(gòu)凌亂，又或者畫面本身就是黑白的，那么無(wú)論文字用黑色還是白色都不易辨識(shí)。

這個(gè)時(shí)候，我會(huì)怎么處理呢？我的經(jīng)驗(yàn)是，可以采取一種“隔離式”處理法，就是在文字與背景圖片之間，鋪設(shè)一條半透明的底色來(lái)作為“隔離帶”，用它來(lái)烘托文字，讓文字跳脫出來(lái)。

在這張蜂蜜廣告中，我們看到背景中樹木層層疊疊，色彩深深淺淺，比較繁復(fù)，讓標(biāo)題文字的色彩選擇增加了不少難度。

所以，我們可以在文字與背景圖片之間，增設(shè)一塊綠色的“隔離帶”。這塊“隔離帶”的顏色，可以和整張廣告的主色調(diào)比較接近，并處理成半透明狀態(tài)，在維持畫面整體感的同時(shí) , 也確保了標(biāo)題文字的醒目度 。

第三種關(guān)系：圖片與圖片，位置不能亂。

圖片之間的處理原則，比前面兩部分內(nèi)容的要求要寬泛一些。很多情況下，我們很難明確說(shuō)，某一種組合關(guān)系就是對(duì)的或者就是錯(cuò)的。

有些問(wèn)題說(shuō)大不大，雖然會(huì)讓讀者的閱讀體驗(yàn)不好，但是如果一直沒人去改善它，大家看多了，久而久之也就習(xí)以為常了。

本著專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，我還是選出了一些在如今的廣告設(shè)計(jì)上經(jīng)?？赡艹霈F(xiàn)的一些失誤，為大家提個(gè)醒，供有追求的同學(xué)們一個(gè)參考。

還在看嗎？聽上去是不是很復(fù)雜，大家放心，我講的這幾個(gè)關(guān)系，比處理婆媳關(guān)系、父子關(guān)系、同事關(guān)系簡(jiǎn)單多了!

軍規(guī)七：長(zhǎng)幼有序，誰(shuí)牛誰(shuí)先上

人與人：

在需要上下排列多張人物照片的時(shí)候，一定要注意人物的層級(jí)關(guān)系：上司或者長(zhǎng)輩的照片，要放在上面。比如，部門經(jīng)理的照片不能放在董事長(zhǎng)之上，小孩的照片不能放在成年人之上。

當(dāng)然，除非你有特殊的宣傳目的，比如攝影工作室的作品展示主打兒童系列，需要讓孩子的照片先出現(xiàn)，那又另當(dāng)別論。

人與物：

如果是人和物需要上下排列的情況，不能把物品的照片排在人物的上方。比如，餐廳的介紹圖片中，不能將食物放在人的上面，會(huì)顯得人物就像帶了一頂奇特的帽子。

物與物：

如果要排列物與物，一定要遵照正常的自然特性。比如，當(dāng)處理天空與大海圖片的上下關(guān)系時(shí)，要按照自然中的天、海關(guān)系來(lái)安排，如果顛倒過(guò)來(lái)，海洋在天空上面就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)。

圖片關(guān)系，要緊扣主題。

如果在一個(gè)主題下，需要放置多張圖片，應(yīng)該選擇出：最能烘托主題的一張，排在所有圖片最前面。

如果圖片中有人物，要選擇人物表情最投入、神態(tài)最自然的那一張。

碰到類似兩方對(duì)談的圖片，原則上，人物的視線應(yīng)該是相對(duì)的；如果對(duì)話的兩個(gè)人背對(duì)背排列，就會(huì)引發(fā)意義相反的聯(lián)想。

時(shí)間有限，這里介紹的版式設(shè)計(jì)方法，只是為你開啟了一扇小小的窗口，后面還有更多的細(xì)節(jié)值得大家去推敲、大量的內(nèi)容需要去學(xué)習(xí)。一旦掌握了視線流動(dòng)的規(guī)律，你也可以成為了一個(gè)優(yōu)秀的視覺“導(dǎo)游”，帶著讀者暢游廣告世界。

最后的最后，再來(lái)回顧下這 “九條排版軍規(guī)” ：

???文字與文字，排列顯主次

軍規(guī)一：字號(hào)越大，信息越重要
軍規(guī)二：顏色越跳，信息越重要
軍規(guī)三：位置越靠前，信息越重要

文字與圖片，易讀是關(guān)鍵

軍規(guī)四：保持距離，對(duì)大家都好
軍規(guī)五：亂插隊(duì)，是小孩子干的事
軍規(guī)六：明明白白，別玩虛的

圖片與圖片，位置不能亂

軍規(guī)七：長(zhǎng)幼有序，誰(shuí)牛誰(shuí)先上
軍規(guī)八：先人后物，小心視錯(cuò)覺
軍規(guī)九：服從主題，遵守自然規(guī)律?

在如今這個(gè)什么都快餐化的時(shí)代，可能真的很少有人會(huì)在意這些了吧。

有這點(diǎn)閑工夫，刷個(gè)劇不好么，早點(diǎn)收工不好么？

于是，大家看到創(chuàng)意作品的品質(zhì)，也就越來(lái)越粗制濫造了。

這個(gè)，怪不了別人，我自己都沒辦法，有句話最近很流行，“三點(diǎn)幾啦，飲茶先啦！”

那我能做些什么呢？

我能做的，就是花上兩個(gè)周末的時(shí)間，寫這么一篇枯燥的長(zhǎng)文，送給你。希望有心的你能懂，幫到一個(gè)算一個(gè)吧。

如果你覺得有用，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)給更多人。下次，當(dāng)你自己再次糾結(jié)版式的時(shí)候，也不妨再次翻開這篇，看看這9條軍規(guī)，你做到了幾條？

作者公眾號(hào)：創(chuàng)意漸瘋（ID：lejianfengidea）

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