專(zhuān)訪：WPP SCHOOL 學(xué)生獲 D&AD 石墨鉛筆獎(jiǎng)，看他們?nèi)绾斡脛?chuàng)意發(fā)電
倫敦時(shí)間2015年7月2日，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院WPP SCHOOL，2012級(jí)傳媒溝通班何明洋和2013級(jí)的邱玥代表他們的團(tuán)隊(duì)，參加了在倫敦的Village Underground 舉行的2015 D&AD大賽New Blood組的頒獎(jiǎng)典禮。
他們的作品《Electricity Generation Relay》在與來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、瑞典、挪威、丹麥、意大利、新加坡的青年設(shè)計(jì)師的角逐中獲得“石墨鉛筆獎(jiǎng)”（相當(dāng)于銀獎(jiǎng)），是至今為止以中國(guó)大學(xué)生參加該項(xiàng)比賽中獲得最高榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)。
整理：Zoe
采訪：Wayne、Zoe
特別感謝：Wpp School學(xué)生鄭曉鷹 何明洋 邱玥 陳悅,
詹育卿導(dǎo)師，戴淑妃導(dǎo)師, 琥珀傳播崔闖,kbs+ chinajon ip
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首先介紹一下這四位創(chuàng)意發(fā)電的小伙伴
鄭曉鷹
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 WPP SCHOOL 2012 級(jí)傳媒策劃專(zhuān)業(yè)
目前就職于琥珀傳播擔(dān)任策劃
當(dāng)前公司上司評(píng)語(yǔ)：
琥珀傳播 Amber Communications 客戶(hù)與策略總監(jiān) Terry Tsui (崔闖）：鄭曉鷹同學(xué)是團(tuán)隊(duì)中積極能量的創(chuàng)造者，在準(zhǔn)備作品的過(guò)程中，總是會(huì)不可避免地遇到很多困難和問(wèn)題，有時(shí)整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)陷入僵局，鄭曉鷹總是保持著最最樂(lè)觀的態(tài)度，很會(huì)鼓勵(lì)士氣，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前進(jìn)，不會(huì)放棄。 總是在這樣的氛圍和能量的影響下，團(tuán)隊(duì)一次次走出低谷，柳暗花明，從而最終有了一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果，深感欣慰。
何明洋
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 WPP SCHOOL 2012 級(jí)傳媒溝通專(zhuān)業(yè)
目前就職于AKQA Freelance Designer
當(dāng)前學(xué)校導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：
戴淑妃 WPP SCHOOL 品牌傳播規(guī)劃專(zhuān)業(yè)總監(jiān)： 何明洋同學(xué)一直是只獨(dú)立性高，行動(dòng)力強(qiáng)的領(lǐng)頭羊，不論是對(duì)他所屬的小團(tuán)隊(duì)或個(gè)人。只要經(jīng)過(guò)足夠的思考,他便能付諸行動(dòng)將之實(shí)現(xiàn)。 這次是連續(xù)第二次入圍黃鉛筆大賽，Sheep（備注：何明洋的英文名字）的興奮多過(guò)驕傲太多了，他當(dāng)然明白這不是”幸運(yùn)”兩字可以解釋,雖然對(duì)外謙虛地表示是運(yùn)氣好,但這背后也積累了很多平時(shí)的努力和基本功才造就了這樣的回報(bào)。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作中難免挫折，溝通好了再一起往前,領(lǐng)頭羊總是找得到支持,因他對(duì)自己所熱愛(ài)的傳播工作有一顆誠(chéng)懇的心。
邱玥
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 WPP SCHOOL 2013 級(jí)傳媒溝通專(zhuān)業(yè)
目前實(shí)習(xí)于KBS+China
當(dāng)前公司上司評(píng)語(yǔ)：
kbs+ china Jon Ip partner, chief creative officer：Moon is a young talent which understand what brand needs and generate marketing idea to solve specific needs . As a yong talent, it is a rare to find. She understand execution is not the only key factor, it’s the idea that count. It has been a pleasure journey to work with Moon.
陳悅
上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 WPP SCHOOL 2013 級(jí)整合制作班
目前實(shí)習(xí)于陳于文化傳播&藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司
當(dāng)前學(xué)校導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：
詹育卿 WPP SCHOOL 整合傳媒創(chuàng)意專(zhuān)業(yè) 指導(dǎo)老師：陳悅同學(xué)，在這次比賽中，我看到了她解決問(wèn)題的能力，有時(shí)執(zhí)行時(shí)并不順利，她會(huì)不斷重復(fù)的找答案一直修正，不會(huì)輕易饒過(guò)自己。令我感動(dòng)的是，在D&AD比賽過(guò)程中，她很愿意幫助別的團(tuán)隊(duì)，即使自己手上的進(jìn)度落后，也愿意幫助別人，這種無(wú)私的精神，是很多學(xué)生欠缺的。或許她成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但她的精神是最優(yōu)秀的。
那么他們是如何用創(chuàng)意發(fā)電呢？
第一步：要有一顆成為英雄的心
當(dāng)他們四人接到這么多選擇的brief時(shí)候，他們四人也有分歧，但是最后都是毅然決然的選擇了保護(hù)地球的WWF，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)WWF本身就是在為這個(gè)世界做著很多無(wú)私奉獻(xiàn)的事情，他們也想為這個(gè)地球做些什么，就像他們自己說(shuō)的那樣：
所有人都知道要低碳要保護(hù)生態(tài)壞境，但是并不是所有的人會(huì)真正的付出行動(dòng)，而我們就是想用自己的力量去帶動(dòng)其他年輕人一起參與這件事情，并且解決環(huán)保這個(gè)大問(wèn)題，那么我們四人也當(dāng)了一次保護(hù)地球的英雄。
第二步：找到創(chuàng)意發(fā)電源，他就在你的生活中
在生活中，你是不是也遇到手機(jī)沒(méi)有電，而此時(shí)充電器也不在身邊
那么到底該怎么辦才能得到更多的電？
看看他們是怎么做的
這些自行車(chē)是他們的靈感之一
當(dāng)你再仔細(xì)看在自行車(chē)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小裝置，這就是動(dòng)力儲(chǔ)電
然后可以看到每一輛自行車(chē)，都有一個(gè)USB接口
這個(gè)接口，可以連接車(chē)上的USB接口進(jìn)行充電，
剩下的電也可以繼續(xù)儲(chǔ)存在那個(gè)小裝置上，傳遞給下一個(gè)人使用
他們的創(chuàng)意其實(shí)就是來(lái)源于自己的生活，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己身邊的小伙伴一直忘記帶充電寶的時(shí)候，就開(kāi)始思考，如何用現(xiàn)有的資源去產(chǎn)生電，他們看到路上很多人在騎自行 車(chē)，騎車(chē)是一個(gè)很環(huán)保的事情，于是他們就開(kāi)始調(diào)查一些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不管是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)都在宣傳自行車(chē)文化，又聯(lián)想到動(dòng)能可以發(fā)電，根據(jù)這些線索，就把這兩者結(jié)合在一起，傳遞能源就這么誕生了。
其實(shí)，如果這個(gè)過(guò)程僅僅是像小編這幾句描述的那么簡(jiǎn)單，那么小編也去做廣告了，他們?cè)谡麄€(gè)創(chuàng)意發(fā)想的過(guò)程中，一直不斷的問(wèn)問(wèn)題，不斷的找洞察，找方向，這種高壓下，他們也干枯過(guò)，但是他們的心態(tài)的都很好，他們想不出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)瓶頸區(qū)域，用各自的方式放松自己，或者他們會(huì)一起去玩?zhèn)€小游戲，比如誰(shuí)是臥底，又或者他們一起去跑步到龍騰大道，去發(fā)現(xiàn)好玩的事情。因此與其說(shuō)他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不如說(shuō)他們是玩伴，他們把創(chuàng)意融入自己的生活中，也在生活中不斷探索創(chuàng)意。
第三步：敢想敢做敢說(shuō)
當(dāng)他們想到這個(gè)創(chuàng)意之后，就立刻開(kāi)始執(zhí)行，雖然在執(zhí)行的過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，比如在制作視頻的過(guò)程中，遇到序列幀的誤差，然后引起跳幀的問(wèn)題，他們就不斷的調(diào)整，不斷看網(wǎng)上的教程，那個(gè)時(shí)候他們所有的神經(jīng)都是緊繃著，生怕會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)失誤整個(gè)視頻就沒(méi)有了。
但是當(dāng)他們做完之后，他們會(huì)給他們的朋友，和不懂廣告的家人看，他們說(shuō)：
”如果他們看了能發(fā)出WOW的一聲，那么這個(gè)創(chuàng)意就對(duì)了，畢竟你做廣告不是給廣告人看，而是給像你給你家人一樣的用戶(hù)。如果他們沒(méi)有這樣的反應(yīng)，那么這個(gè)創(chuàng)意視頻就是失敗的，不要也罷。
引用奧格威說(shuō)的，你不愿讓家人看到的廣告，不要做。你不會(huì)對(duì)你的妻子說(shuō)謊，那么也不要對(duì)我的妻子說(shuō)謊。
第四步：不斷從每一次的學(xué)習(xí)中吸取能量
圖為何明洋同學(xué)和院長(zhǎng)Marc Lewis討論創(chuàng)意中
他們?cè)陬C獎(jiǎng)晚會(huì)之前，去了一個(gè)叫SCA的學(xué)校，他們的院長(zhǎng)是Marc Lewis，他給他們介紹自己的學(xué)生Greg Ormrod的參賽作品，叫做“airbnb streets"，何明洋和邱玥看完之后，都表示感嘆，原來(lái)創(chuàng)意還可以這樣玩，他們說(shuō)，這個(gè)作品的表現(xiàn)形式很特別有趣，它是用饒舌的方式去呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意。另外他們還發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，想法都自由，想到什么就做出來(lái)，他們還知曉了，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生是會(huì)自發(fā)去做一些小的Project或者 Campaign，只要好玩，有趣別人沒(méi)做過(guò)，他們就會(huì)去做， 這是一種對(duì)于廣告的熱愛(ài)，不帶利益去追求你所喜歡的事物。
第五步：感恩你身邊提供能量的人
比賽結(jié)束之后，他們想說(shuō)：
”其實(shí)，拿了石墨鉛筆之后，我們覺(jué)得唯一的區(qū)別是可以站在這個(gè)更大的平臺(tái)上來(lái)感謝我們的學(xué)校和老師。因?yàn)椋?dāng)別的學(xué)校在叫如何獲得高分的時(shí)候，我們學(xué)校教的是沒(méi)有最好，只有更好的學(xué)習(xí)態(tài)度；當(dāng)別的學(xué)校在提罰抄寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們的老師在陪我們熬夜通宵，一起想創(chuàng)意，成為了黑夜中的指明燈；當(dāng)別的學(xué)校老師在說(shuō)未來(lái)做些什么的時(shí)候，未來(lái)應(yīng)該怎么發(fā)展的時(shí)候，我們學(xué)校老師在和我們聊的是，“我是誰(shuí)，我想做什么，我體驗(yàn)過(guò)什么，我能創(chuàng)造什么”
這是我們學(xué)校和別的學(xué)校的區(qū)別，我們很感謝我們學(xué)校有這么好的老師，暖心的董爸，可愛(ài)的男神阿卿，那么貼心那么愿意了解我們的凱倫，還有幫助過(guò)我們的蘇菲，我們都很感謝他們。“
第六步：貯備電力，向著未來(lái)發(fā)展
最后當(dāng)我詢(xún)問(wèn)他們是否會(huì)參加明年的比賽，哪怕是已經(jīng)上班了的時(shí)候，他們說(shuō)：
何明洋：如果我的年齡還沒(méi)有達(dá)到D&AD 要求的上限，我還是會(huì)抽時(shí)間去參加。這么有趣而且能得到歷練的比賽，不參加是一種可惜。
鄭曉鷹：按照D&AD的規(guī)定我和何明洋已經(jīng)超過(guò)了那個(gè)年齡，我們已經(jīng)老了，如果說(shuō)可以繼續(xù)再參加我們當(dāng)然也會(huì)想盡辦法去參加，這就是以后我們可以回憶的青春，團(tuán)隊(duì)形式還是這樣的，因?yàn)楹退麄兒献骱荛_(kāi)心。
邱玥：明年D&AD當(dāng)然要參加啊，我還留著去英國(guó)的硬幣當(dāng)lucky money，明年可是要去拿黃鉛筆！哈哈哈哈！
陳悅：當(dāng)然會(huì)參加啊，畢竟多一次機(jī)會(huì)，多一次希望！
圖為：何明洋、詹育卿(導(dǎo)師)、邱悅、戴淑妃(導(dǎo)師)（從左到右排列）
很感謝這四位小伙伴在周末抽出的將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓數(shù)英網(wǎng)進(jìn)行采訪，他們每一個(gè)人都很有自己的想法，而且很謙虛，很團(tuán)結(jié)，雖然這也是他們第一次的合作，但是總感覺(jué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)似乎已經(jīng)合作很多次，很有默契，連點(diǎn)的飲料都可以是一樣的，另外他們也能很輕松的把你帶到他們的氛圍中去，采訪結(jié)束之后，他們讓小編感覺(jué)和他們交友好多年了。
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