京東電腦數(shù)碼：我給你開個(gè)玩校，你可好好學(xué)啊
還記得去年我們和京東電腦數(shù)碼一起“一百萬(wàn)找王元”嗎？一時(shí)間，網(wǎng)友埋頭鉆研剁手攻略之余，也紛紛投身這場(chǎng)尋人活動(dòng)，引發(fā)了不少UGC的傳播。
“王”+“元” =“玩”，這個(gè)看似普通的名字，代表著是一種#玩所未玩#的態(tài)度：“尋找王元”其實(shí)是“尋找內(nèi)心的自己”，我們鼓勵(lì)每個(gè)人成為愛玩的“王元”，釋放內(nèi)心的天性與好奇。
一直皮一直爽，京東電腦數(shù)碼開了個(gè)“玩校”
今年的京東超級(jí)品類日，TOPic和京東電腦數(shù)碼再次聯(lián)手，探尋更多“玩”的意義，將“玩所未玩”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
這一次，我們把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)所有想玩、會(huì)玩、愛玩的人，趁著高校開學(xué)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開辦了一所專門培養(yǎng)玩樂(lè)人才的“哈哈哈哈哈玩校”，吸引愛玩青年們“入學(xué)”。
要想學(xué)校辦得好，招生宣傳不可少。為了全方位展示“哈哈哈哈哈玩校”的校園風(fēng)貌和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們認(rèn)真的準(zhǔn)備了一支一(hu)本（shuo）正(ba) 經(jīng)(dao)的“招生宣傳片”。
開篇我們先用一個(gè)俯瞰的“玩”字型教學(xué)樓，介紹了“玩所未玩”的辦學(xué)理念，隨后便直接亮出了六大王牌專業(yè)。
無(wú)人機(jī)烹飪專業(yè)、電競(jìng)技術(shù)與指法速成專業(yè)、平衡車廣場(chǎng)舞專業(yè)、音樂(lè)養(yǎng)殖專業(yè)、攝影形體美學(xué)專業(yè)、VR實(shí)戰(zhàn)搏擊專業(yè)……每一門課程都直擊靈魂，時(shí)代秀兒們指尖微動(dòng)，靠著數(shù)碼產(chǎn)品輕松carry全場(chǎng)。
無(wú)人機(jī)與辣椒面齊飛的“無(wú)人機(jī)烹飪專業(yè)”
一頓操作猛如虎的“電競(jìng)戰(zhàn)術(shù)與指法速成專業(yè)”
青春洋溢的“平衡車廣場(chǎng)舞專業(yè)”
用聲音改變基因的“音樂(lè)養(yǎng)殖專業(yè)”
漲姿勢(shì)的“攝影形體美學(xué)專業(yè)”
安全環(huán)保的“VR實(shí)戰(zhàn)與搏擊專業(yè)”
關(guān)鍵時(shí)刻當(dāng)然要cue一下玩，哦不，是王元校長(zhǎng)。
如果你能撐到結(jié)局，就會(huì)知道……沒(méi)錯(cuò)，這是京東電腦數(shù)碼超品日的促銷廣告！
在招生視頻之前，一支名為“測(cè)測(cè)你的神仙笑聲“的H5早已歡樂(lè)上線。網(wǎng)友錄制自己的笑聲，就能在線匹配自己的神仙笑聲，選出自己最適合就讀的專業(yè)。
掃描二維碼，測(cè)一測(cè)你是哪種笑聲神仙！
（數(shù)英App用戶需點(diǎn)擊放大二維碼后，長(zhǎng)按識(shí)別）
掃描二維碼，立即體驗(yàn)！
阿波羅、豬八戒、土地公、財(cái)神等無(wú)厘頭的“神仙”們，對(duì)應(yīng)了單反系自帶柔光專業(yè)、無(wú)人機(jī)系奔月專業(yè)、路由器系接地氣專業(yè)、計(jì)算機(jī)系精打細(xì)算等12個(gè)無(wú)厘頭專業(yè)，一時(shí)間，滿屏盡是哈哈哈。
哈哈哈哈哈背后的思考
在“全民哈哈黨”的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，「哈哈哈哈哈」已經(jīng)占據(jù)十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)之十。
對(duì)于熱愛網(wǎng)上沖浪的年輕人們來(lái)說(shuō)，「哈哈哈哈哈」不僅是情緒的表達(dá)，更是一種人生態(tài)度。他們看上去玩世不恭，背后卻是更愉悅的自我認(rèn)同。
在流量為王的電商時(shí)代，與其用促銷信息對(duì)用戶輪番轟炸，不如打開腦洞，和用戶“玩在一起”。
我們認(rèn)為，年輕化的表達(dá)方式并不是盲目跟隨熱點(diǎn)，堅(jiān)持自己的品牌理念才會(huì)獲得忠實(shí)粉絲。從“一百萬(wàn)找王元”到“哈哈哈哈哈玩校”，無(wú)論形式怎么變化，京東電腦數(shù)碼“玩所未玩”的主張始終在線。在持續(xù)的演繹下，將“玩”由單純的行為主張逐漸演變?yōu)橄M(fèi)者可以感知到的精神主張，才能進(jìn)一步加深消費(fèi)者的好感度。
想讓你好好玩，更是要致敬所有的玩所未玩
雖然“玩校”只是個(gè)玩笑，但“玩所未玩”不開玩笑：玩是一件正經(jīng)事，京東電腦數(shù)碼鼓勵(lì)人們?nèi)ネ妗⑷L試。只要愛玩，你也可以用平衡車跳廣場(chǎng)舞、用無(wú)人機(jī)燒烤，在“玩”中發(fā)掘更多的奇思妙想。
這正是我們想要傳達(dá)的理念：玩，并不是一件沒(méi)有用的東西；與其迎合世俗去克制喜好，不如解放天性在“玩”中探索可能。
最后，大家不妨做一個(gè)猜測(cè)，不知道未來(lái)京東電腦數(shù)碼，會(huì)不會(huì)順應(yīng)民意，真的為玩家開一所以玩為專業(yè)的學(xué)校呢？
數(shù)英獎(jiǎng)案例展示——TOPic，創(chuàng)意代理商
創(chuàng)作企業(yè)名單：
創(chuàng)意代理：TOPic
制作公司：Jingle
創(chuàng)作人員名單：
CCO：陳聲雄
創(chuàng)意總監(jiān)：胡莎
美術(shù)：呂玥瑤
文案：余學(xué)影
客戶總監(jiān)：鄭瑋
數(shù)英獎(jiǎng)參賽項(xiàng)目說(shuō)明——TOPic，創(chuàng)意代理商
【背景與目標(biāo)】
市場(chǎng)環(huán)境：
京東電腦數(shù)碼的銷售規(guī)模及銷售額已成為品類第一的平臺(tái)，并占據(jù)絕對(duì)領(lǐng)先地位，京東電腦數(shù)碼面臨的問(wèn)題是如何增強(qiáng)感情溝通進(jìn)一步形成品牌偏好，并最終實(shí)現(xiàn)新用戶的開發(fā)。挑戰(zhàn)：
京東電腦數(shù)碼超品日處于雙11和618兩個(gè)電商大促之間，在銷售聲量上不具備明顯優(yōu)勢(shì)，消費(fèi)者缺乏感知目標(biāo)：
1、培養(yǎng)用戶對(duì)京東電腦數(shù)碼超品日的感知，吸引市場(chǎng)注意力，營(yíng)造促銷氛圍，最終引流站內(nèi)銷售
2、在品牌理念“玩所未玩”的大方向下，讓消費(fèi)者認(rèn)識(shí)到他們想要的、好玩的電子產(chǎn)品在這里都能買到【洞察與策略】
洞察：
8.20恰逢開學(xué)季前夕，“開學(xué)”“高校”自帶天然social關(guān)注度，借勢(shì)這一熱點(diǎn)，我們想到，為什么所有學(xué)校都在教那些「實(shí)用」的課程呢？為什么所有高校都那么正經(jīng)？難道玩就不值得一學(xué)嗎？事實(shí)上，從電競(jìng)到攝影，越來(lái)越多玩家，已經(jīng)玩出了自己的專業(yè)和事業(yè)。策略：
我們?yōu)樗袗弁嬷耍摌?gòu)了一所「哈哈哈哈哈玩校」，鼓勵(lì)并致敬所有愛玩之人認(rèn)真去玩，只要愛玩，你也可以用平衡車跳廣場(chǎng)舞、用無(wú)人機(jī)燒烤，在“玩”中發(fā)掘更多的奇思妙想。當(dāng)然，京東電腦數(shù)碼永遠(yuǎn)在玩家身邊，高調(diào)的用促銷支持著玩家們。【創(chuàng)意闡述】
在創(chuàng)意表現(xiàn)上，我們提取了年輕人十分熟悉的影像語(yǔ)言——高校宣傳片，用以營(yíng)造既熟悉又陌生的張力。把一支原本用于品牌促銷宣傳的廣告，拍出「招生宣傳片」的感覺(jué)，與過(guò)去固有的促銷畫風(fēng)，形成強(qiáng)烈的反差。數(shù)碼產(chǎn)品和招生看似沒(méi)有交集，但京東電腦數(shù)碼卻鎖定校園場(chǎng)景，教室、舞蹈室等，用一股沙雕風(fēng)連接起兩個(gè)不相干的領(lǐng)域。同時(shí)，將促銷品類產(chǎn)品植入對(duì)應(yīng)場(chǎng)景下的專業(yè)，用90后平衡車廣場(chǎng)舞、攝影形體美學(xué)等魔性解說(shuō)，在幽默搞笑之間完成信息的有效傳達(dá)。
【結(jié)果與影響】
項(xiàng)目總曝光量：2,0429.5萬(wàn)次項(xiàng)目總閱讀量：6,239.3萬(wàn)次
活動(dòng)總互動(dòng)量：129,956次
視頻總播放量：1,074萬(wàn)次
全面覆蓋頭條、愛奇藝、騰訊等30余家主流媒體，項(xiàng)目正式上線后，收獲得額外30余家媒體自傳播
玩校視頻抖音Topview投放，廣告點(diǎn)擊率高達(dá)10%，超越行業(yè)均值
全品類成交額為30日均的2.5倍，筆記本品類成交額1分鐘破億，線下門店銷量比同年上漲6倍
項(xiàng)目信息
營(yíng)銷機(jī)構(gòu)
參與者
獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)
終審評(píng)委（金、銀、銅評(píng)級(jí)全部顯示，無(wú)獎(jiǎng)評(píng)級(jí)僅顯示帶評(píng)語(yǔ)者）
專業(yè)評(píng)分
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