B站教師節特別企劃：今天我不想當老師
按照國際慣例，先看片——
你以為是個標題黨？
其實不然，是B站市場部同學們告之的一個真實現象！
據三聯生活周刊報道，這一代大學生進入了“節能”模式。
學生的這種“節能”模式，不只影響到了自己的學習狀態，更波及到了我們在教師節最關注的一批人：老師們！
做老師的樂趣在哪兒？
在對B站老師UP主的前采中，有一個詞經常被提及：“教學相長”。
老師們坦言，當老師的樂趣，更多是自己講完一個知識，受到課堂上學生們熱烈的提問、反饋，甚至質疑，他們才感覺知識被真正地傳遞。
“知識，只有在被質疑和討論的時候，它才是鮮活的。如果沒有了同學們的反饋，當老師也挺沒意思。”這是羅翔老師在前采時所說。
雖然現實中，有所靜默
但B站，正在無聲地熱烈著
雖然現實生活中，同學們的發言可能少了，但不代表大家不思考了。
在B站老師們的評論區，思考、討論，各種反饋依然熱烈。
前采中，董晨宇老師坦言：“只有B站的網友們，才有這樣在評論區長篇大論的討論和分享！而且再冷門的內容，都有人說得頭頭是道。”
在林少華老師分享三國時，評論區洋洋灑灑的千字小作文，又給了他新的思考角度
靳衛萍老師的評論區，總有人自發當課代表為大家劃重點
鍋鍋老師的評論區，有大量用戶給他支招如何管理班級
三人行必有我師
這句綿延千年的古訓，如今依然充滿力量
沒有人能無所不知，哪怕是學富五車的老師們，老師在前采時也說：“知道的越多，不知道的也越多。”
但好在，因為有無私分享的網友們，在分享著自己的所思所見、所感所想。
才能“三人行必有我師”，大家互為同學、互為老師，讓更多人因此受益。
所以！教師節理應也屬于：
每一個無私分享的人
事實上，在當下年輕人的語境中，“老師”的含義同樣在擴大，大家樂于相互學習并互稱老師。
因此，我們不只祝老師們節日快樂，也祝那些無私分享的網友們，教師節快樂！
因為，正是你們的討論、整理、啟發，才有了B站這樣打破邊界，自由學習和成長的環境。
很高興大家在這天有所共鳴，這也是我們做這件事的意義。
有許多老師特別認同，老師的樂趣在于和學生的互動，在于教學相長。
很多人認同“三人行必有我師”，教師節并不只屬于老師，也屬于每一個分享和傳播知識的人。
不少人對B站互幫互助的社區氛圍產生共鳴，甚至在評論區主動分享自己在B站受到幫助的動人故事。
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