一個山區縣中的突圍：網易“一塊屏”改變他們的命運
《一塊屏改變命運》
馬街中學
在許多幾乎只被當地人知曉的遠端郊縣，始終有人渴望改變。這一群能上高中但基礎薄弱的孩子，多為爺爺奶奶帶大的農村留守兒童，對他們的家庭來說，考上一個本科院校，就是他們最大的愿望。幾乎每一塊屏幕，在剛剛裝進遠端學校的課堂時，帶給遠端學生們的第一感受，都是沮喪。
馬街中學公益屏課堂
三年前，一篇描寫教育資源不均衡文章《這塊屏幕可能改變命運》刷屏，網易CEO丁磊聽聞決定拿出一億元，支持更多學校落地這種網課模式，要“讓知識無階層流動，讓中國處處都是學區房”。
三年過去了，網易有道的“一塊屏”項目走進了四川、湖南、甘肅等偏遠地區的100余所初高中，讓更多學生獲得優質教育資源的同時，也打開了他們心中更大的世界。
藺陽中學學生馮婉佳
“一塊屏”項目首屆網課班學生高考于今年夏天結束，我們抓住其收獲錄取通知書的時機，通過實地采訪及媒體合作，讓「一塊屏」再次成為今年夏季的刷屏之作。我們通過實地探訪，深度挖掘學生故事，以3個網課班的農村學生為主角，用紀錄片拍攝手法紀錄下“一塊屏”改變他們命運的真實故事。
今年是一塊屏項目落地的第三年，第一批網課班的孩子結束了他們的高考，我們欣喜地收到了來自全國各地的喜訊，也在這個盛夏回到了“一塊屏”落地生根的地方，用視頻記錄下了他們的故事。
其次是聯合影響力媒體，通過第三方視角引發公眾討論：聯合“人物”、“南方周末”自媒體分別從“寒門難出貴子”和“縣中塌陷”兩個社會議題對“一塊屏”項目進行深度報道，挖掘網課班的農村學生故事，通過其個人經歷反映當前社會教育困境，引發大眾討論。
整體的傳播以視頻號為主，分為企業視頻號和人物視頻號，以及《人物》微信公眾號《南方周末》微信公眾號。視頻號總計播放量為109w+。
微博陣地以集團內部新媒體矩陣為抓手，將好的內容二次發酵。在0預算、未投放KOL的情況下助推 #小鎮能考出更多清北生嗎##上網課考清北的小鎮學生#兩個話題共登：微博熱搜榜、要聞榜、同城榜3個榜單；最長在榜時間10小時；總話題閱讀量3198.2萬。
相關文章全網曝光量近100w，“人物”公眾號文章閱讀量比平日提升近62.5%，南周點贊和評論創近期新高、僅次于“二舅”相關文章，均引發廣泛轉發評論，反響積極正面。
精準TO G傳播：結合山區孩子生活場景，配上“一塊屏改變命運”Slogan，直觀展現項目成果。海報在國家教育部、四川省教育廳、廣州市教育廳等地公交站牌展示，精準觸達G端。
媒體評論
黨央媒渠道——《中國文化報》、《慈善公益報》、《法治日報》等發表相關深度原創報道，正面點評一塊屏項目。
一塊屏項目“讓文化和教育資源通過科技的連接真正實現了普惠公平，也為鄉村文化和教育的振興提供了一個值得借鑒的范例”。
——《中國文化報》發表相關評論文章《讓科技力量融入鄉村文化振興》
“一塊屏”項目用科技的連接不僅幫助山區學生獲得了更好的教育資源，也讓山區的老師們獲得了更多的成長資源。
—— 《慈善公益報》發布相關內容《“一塊屏”讓山區孩子看見更大世界》
一塊屏項目在“彌合數字鴻溝、助力鄉村文化振興”中的推動作用。
——搜狐網、北京日報、北京晚報等媒體也發表了相關評論文章
普通人群的反饋與點評，讓我們更加堅信“一塊屏”落地的地方，即是新的明天。它在這寸土地上深根發芽，以自己的力量影響著這群孩子們，因校制宜，遍地開花，網課正在以更加成熟的步伐邁進。教育，讓科技力量融入鄉村文化振興，是使命，是責任，更是孩子們的希望。
重塑鄉村教育新生態，彌合城鄉教育的數字鴻溝，是鄉村教育振興的內在要求和現實需要。當然，彌合城鄉教育發展的數字鴻溝，不只是簡單的發展信息化建設，還涉及符合數字化時代需求的師資力量的增強和教育內容資源的豐富等一系列問題，需通過外部賦能與內生潛能形成教育合力，全面推動新時代鄉村教育振興。
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【背景與目標】
2018年底，一篇描寫教育資源不均衡文章《這塊屏幕可能改變命運》刷屏，網易CEO丁磊聽聞決定拿出一億元，支持更多學校落地這種網課模式，要“讓知識無階層流動，讓中國處處都是學區房”。
今年是一塊屏項目落地的第三年，第一批網課班的孩子結束了他們的高考，我們欣喜地收到了來自全國各地的喜訊，也在這個盛夏回到了“一塊屏”落地生根的地方，用視頻記錄下了他們的故事。
【洞察與策略】
“一塊屏”項目首屆網課班學生高考于今年夏天結束，我們抓住其收獲錄取通知書的時機，通過實地采訪及媒體合作，讓「一塊屏」再次成為今年夏季的刷屏之作。
實地探訪，深度挖掘學生故事
以3個網課班的農村學生為主角，用紀錄片拍攝手法紀錄下“一塊屏”改變他們命運的真實故事；
聯合影響力媒體，第三方視角引發公眾討論：
聯合“人物”、“南方周末”自媒體分別從 “寒門難出貴子”和“縣中塌陷”兩個社會議題對“一塊屏”項目進行深度報道，挖掘網課班的農村學生故事，通過其個人經歷反映當前社會教育困境，引發大眾討論。
【創意闡述】
“一塊屏”至今為止3年，我們走進四川、甘肅、湖南等地100多所學校，數萬名學子因此受益。今年是網課班首屆學生高中畢業，我們通過實地采訪及媒體合作，以3個網課班的農村學生為主角，記錄一塊屏改變他們命運的真實故事。聯動推出文字、海報、及微紀錄片，并抓住8月高校錄取結果公布為傳播時機進行上線。
【結果與影響】
“一塊屏幕改變命運”公益項目三年影響
1、「一塊屏改變命運」視頻號端口總計播放量為109w+，點贊1w+、分享：1.2w+；
2、 相關文章全網曝光量近100w，“人物”公眾號文章閱讀量比平日提升近62.5%，南周點贊和評論創近期新高、僅次于“二舅”相關文章，均引發廣泛轉發評論，反響積極正面。
3、微博陣地：
以集團內部新媒體矩陣為抓手，將好的內容二次發酵，在0預算、未投放KOL的情況下，助推?#小鎮能考出更多清北生嗎#、#上網課考清北的小鎮學生#兩個話題共登上微博熱搜榜、要聞榜、同城榜3個榜單，最長在榜時間10小時，總話題閱讀量3198.2萬。
4、線下海報精準TO G：
結合山區孩子生活場景，配上“一塊屏改變命運”slogan，直觀展現項目成果。海報在國家教育部、四川省教育廳、廣州市教育廳等地公交站牌展示，精準觸達G端。
“一塊屏幕改變命運”公益項目三年成果
1、助力農村孩子，使“他們”成為“他們”
16年來，7.2萬名學生——他們稱之為“遠端”，跟隨成都七中走完了高中三年。其中88人考上了清北，大多數成功考取了本科。
2、助力孩子看見自身價值，看到光，然后用力往上爬
潛力催化劑：看到自身差距，更多的了解自己，催生成長潛力的“催化劑“。
學習習慣：經過3年，他們早已知道預習復習。有時自己取舍作業，提高效率。
拓寬視野：讓更多的孩子看見外面的世界，拓展視野。
更強目標感：學會思考規劃自己的人生，更加明確自己要走的未來。
3、助力孩子的學校環境，學會直面差異和自己
生源質量：提高孩子們的外語學習環境，如英文報紙解析、外教授課、Ted演講，讓鄉村孩子看到差距，彌補自己的不足。
城鄉差距：大部分孩子對視野廣、知識面豐富孩子感覺“很崇拜”，為他們開啟新的學習思路，打開視野，助力取得好成績。
父母差異：補足孩子與父母之間的教育短板、讓孩子們學會面對這種差異，而走出去唯一的出路就是利用資源奮發圖強。
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