數英公開課×馬曉波專場：18年營銷實戰經驗首次分享
線下活動已結束，在線錄播課同步上線
數英公開課 × 勝加首席創意官馬曉波
3小時專場分享
線下門票已全部售罄
！！！！！！
同步直播雖遲但到
線上3小時，干貨分享不馬虎
考慮到更多人的聽課需求
及外地朋友無法來到現場等原因
我們加緊推出本期課程同步直播
驚不驚喜，意不意外？
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還記得去年面對面交流的那7場數英公開課嗎？
2019年8月17日，數英公開課迎來線下課堂
首創“品牌方”和“代理商”主創團隊同臺講解
深度剖析優秀熱門項目誕生全過程
傾情分享第一手實戰經驗和思考
純干貨的知識課堂
從第1期到第7期
迅速走遍北、上、廣、深四座廣告營銷重地
……
同學們慕名而來，場場爆滿，有的甚至不顧千里，跨越其他城市來聽課。數英公開課線下課堂的熱烈反響，讓我們看到了大家對廣告營銷行業的滿滿熱忱，也讓數英公開課對知識分享的未來充滿信心。
終于，久別十個月后，
我們能夠再次向大家宣布：我們回來了！
2020年數英公開課第一場線下公開課
重磅回歸！
3小時獨家專場
18年產品營銷實戰經驗首次公開分享
攜手勝加首席創意官馬曉波
繼續給大家帶來實打實的純干貨分享
“即使在互聯網時代，90%的廣告還是在賣產品。” ——馬曉波
談及一貫以品牌廣告著名的勝加，為何以產品作為這次營銷課堂的重點，馬曉波說了上面這句話。
勝加服務過很多知名品牌，誕生過很多優秀作品。但很少有人忽略了一家本土品牌之所以成長如此迅速的根本原因——以產品營銷驅動品牌成功。
2003年，勝加還是個初出茅廬的小型代理商，因為參與方太的比稿，讓其有機會與一家同樣處在成長初期的本土家電品牌合作。十多年的協同合作，他們都發展壯大，勝加更加體系化地識得品牌的戰略思考和遠見；方太也因勝加創新型的產品、品牌營銷方式，不斷提升品牌價值。美美與共，和而不同。
勝加善于抓住方太用戶與產品之間的隱藏關聯，將每款產品的功能價值、情感價值、象征價值準確提煉，最后扎根于此的創意才得以讓品牌，令千百人印象深刻：“四面八方不跑煙”運動、《媽媽的時間機器》、《我們的風云》、《王的雞》......
方太《媽媽的時間機器》系列視頻
正如19年數英【探店】勝加專欄，馬曉波告訴我們的那樣：“當一個【高端廚電領導者】轉變至【因愛偉大】的品牌，所謂的廚電功能型產品，就被勝加以關愛家人的一種方法或工具替代。” 勝加的產品價值學也隨著品牌價值的增長不斷變化革新，直至體系化呈現。
除了方太，近些年的勝加也服務了不同類型的品牌，Timberland、卡薩帝、銀聯、杜蕾斯等。
Timberland《未完成》
“我走的時候叫Timberland，回來時才叫踢不爛。”這句廣告語已然在很多人心中牢牢扎根。沿著一個好故事的開頭，如何繼續把產品故事講下去？勝加注意到了忽視的廣告背后正在發生的目標市場的改變。通過一場擬人的鞋子旅程，將鞋子與人緊密地鏈接在一起，使“踢不爛”這個名字從原本小眾的圈層送進了大眾的視野，并以產品故事繼續延續了“踢不爛精神”。
勝加的經典案例自是數不勝數，以上只是零星各別，但他們都有一個明顯的共同點：超強的“產品思維”，無論你做什么廣告，遠離產品即遠離了廣告的本質，至始至終，你都需要解決品牌商業問題，幫助品牌實現產品帶貨。
勝加傳統上積累最深的一直是產品營銷實戰，打了整整十五年，產品驅動品牌一直是我們相信和堅持的。希望年輕人能真的看進去，學進去，練進去！哪怕有一個覺得有用，都值了。——馬曉波
在這堂課中，你不僅能看到馬曉波老師對勝加近些年經典廣告案例的全面解析，更能學習到一整套馬上可應用到日常工作中的產品營銷實操指導體系。這也是馬曉波老師首次公開對外分享，你將真真切切面對面聽到18年與品牌并肩作戰的勝加到底有什么門道？
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課程詳情：
數英公開課本期招募志愿者
本期公開課開放志愿者招募，名額有限。 你將參與到數英公開課的幕后，配合協調公開課當天的工作事項，你將與講師面對面溝通。歡迎你的來信，并附上自己的簡單介紹和個人技能，以及留下你的聯系電話，我們將在來信中予以回復確認你是否成為本期志愿者。
收信地址：d@digitaling.com，郵件標題“數英公開課志愿者+姓名”。
報名截止日期：11月9日。
/文章最后，想提及一點/
廣告營銷有很多工具，但頭腦永遠是最重要的。當一切媒介都在數字化，超出常人的洞察力需要調動頭腦去體驗和挖掘。和你的客戶面對面，以他們的眼光看問題；和你的同行面對面，借行業交流提純新思考。
廣告是一門手藝，一部分來自于靈感，但更多仍是靠信息、知識和勤奮。沒有哪個時代像今天的互聯網時代一樣高速運轉，使得大家都如此迫切地需要更快、更新地學習，與這個行業保持緊密聯系。
學無止境，學以致用，我們數英公開課見！
了解更多關于“數英公開課”，
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“數英公開課交流群”
最后，送上數英公開課第8期 互動福利！
數英公開課，合作請聯系數英數字部，郵箱：d@digitaling.com
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