一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng)等七大特性

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舉報(bào) 2019-06-04

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一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng),,,等七大特性

原標(biāo)題：非常6+1：兒童設(shè)計(jì)的三項(xiàng)紀(jì)律七大原則

想必每一個(gè)家長(zhǎng)在陪自己的孩子長(zhǎng)大之前，或多或少都聽過(guò)幾個(gè)比“別人家的孩子”更優(yōu)秀的“外國(guó)神童”的故事；比如英國(guó)的繪畫小天使Iris Grace Halmshaw、澳洲的油畫小蘿莉Aelita Andre、美國(guó)服裝設(shè)計(jì)師Mayhem、年入過(guò)億的YouTube主播Ryan ToysReview……

雖然我們也有裴佳欣、我們也有小戲骨；但不知何時(shí)，越來(lái)越多的孩子都變成了“童模”；我們尚且不去討論這些家長(zhǎng)教育孩子的方式是否過(guò)于放養(yǎng)、過(guò)于功利，單就兒童創(chuàng)造力這方面我們或許真的輸在了起跑線上。

兒童創(chuàng)造力從哪來(lái)？

撇開胎教、幼教、家教、小學(xué)教育不談；孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中主動(dòng)探知、接受并理解這個(gè)世界的運(yùn)作方式才是更重要的，這是屬于他們自己的生活方式。

在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)又能潛移默化做些什么？

有意識(shí)給他們創(chuàng)造一個(gè)“自我學(xué)習(xí)”的空間，讓他們?cè)陬A(yù)期的“路徑”上獲得成長(zhǎng)；而這個(gè)“潛力無(wú)限”的空間正是由一個(gè)又一個(gè)“兒童設(shè)計(jì)”的玩具、家具亦或是工具構(gòu)成。

那么，什么是兒童設(shè)計(jì)？

小孩子設(shè)計(jì)的東西當(dāng)然是兒童設(shè)計(jì)的一種；但絕大多數(shù)情況下是成年人按照臆想的“兒童需求”設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)物，因而多少會(huì)有一些“傻白甜”的元素。

但其實(shí)現(xiàn)階段兒童需要的“兒童設(shè)計(jì)”并不是單純意義上的“角色扮演”，用一顆成熟的心去揣摩小孩子那樣扭捏；只要我們?cè)诎踩⒔】担弦?guī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，賦予產(chǎn)品趣味、益智、成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)、包容、創(chuàng)造，防沉迷等七大特性就可以算得上是一款比較成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

1、趣味性

一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng),,,等七大特性

Appree：書簽筆，來(lái)自于韓國(guó)；它既是書簽、又是圓珠筆，可以隨身攜帶，用于書寫記錄。

這樣精美的筆有沒有可能讓她喜歡上寫字，這樣精美的書簽有沒有可能讓她多看幾頁(yè)書呢？

對(duì)于趣味設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，不是一味的強(qiáng)調(diào)它的“趣味”喧賓奪主，而是找到趣味和學(xué)習(xí)性的平衡點(diǎn)。

2、益智性

一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng),,,等七大特性

Joyride：由Per Brolund設(shè)計(jì)；它由10個(gè)海洋膠合板、3個(gè)鋁管、兩個(gè)輪軸、一個(gè)推桿、一根轉(zhuǎn)向尼龍繩和12個(gè)自鎖環(huán)釘組成，可以在沒有工具的情況下進(jìn)行拆裝。

這款工具車的拼裝方式雖然和樂高類似，但它是從一個(gè)比加大的尺度出發(fā)，簡(jiǎn)單的組合方式比較容易讓小孩子獲得能力之外的成就感。

對(duì)于益智設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，拼裝并不是它的全部，在“白板”上作畫發(fā)散想象力亦可。

3、成長(zhǎng)性

一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng),,,等七大特性

brum brum：平衡自行車，來(lái)自于拉脫維亞；得益于高品質(zhì)的U形膠合板框架，除了自然懸掛之外它能夠比較輕松的調(diào)整三種不同的結(jié)構(gòu)跟著孩子一起成長(zhǎng)。

這種具有成長(zhǎng)性的工具一是能夠記錄孩子的成長(zhǎng)、培養(yǎng)她的品質(zhì)，二是讓她主動(dòng)去探究事物更多的可能性。

對(duì)于成長(zhǎng)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品很容易陷入拼命給自己加戲的誤區(qū)，把自己變得冗余和復(fù)雜；因此如何平衡它的多樣性和簡(jiǎn)單化就至關(guān)重要。

4、挑戰(zhàn)性

一款成功的兒童設(shè)計(jì)產(chǎn)品，應(yīng)該具備趣味、益智、成長(zhǎng),,,等七大特性

Musicon：來(lái)自于波蘭，憑借直觀的界面幫助成年人有效地教孩子數(shù)學(xué)，編碼和音樂。

這樣的大型“器具”可能有點(diǎn)復(fù)雜，而她有沒有耐心在新鮮感還未消退之前找到這款工具有意義的地方也是我們需要考慮的。

對(duì)于挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，一味的強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)性”難免矯枉過(guò)正，要知道學(xué)習(xí)的本身是很枯燥的，加入挑戰(zhàn)機(jī)制刺激孩子的成就感有助于主動(dòng)學(xué)習(xí)。