受央視動(dòng)漫集團(tuán)合作邀約，我們?yōu)?strong>央視少兒頻道（CCTV-14）完成了全套頻道品牌煥新，打造了一個(gè)風(fēng)格多元的和美童幻世界，讓觀眾感受到耳目一新的“大變化”。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)與客戶近一年的協(xié)作努力，全套視覺煥新在 2023 年底已經(jīng)完整呈現(xiàn)在觀眾面前。希望在接下來的幾年中陪伴新一代中國(guó)小朋友們成長(zhǎng)，度過珍貴的童年時(shí)光。

現(xiàn)在來不及打開電視收看央視少兒頻道的大朋友們，可以點(diǎn)開下面的 Showreel 先熱熱身，接下來即將有大量幕后創(chuàng)意和制作內(nèi)容娓娓道來。

Showreel

全套品牌煥新，我們做了什么

1、展現(xiàn)頻道新精神的「宣傳片」

我們深挖中華文化和童趣特點(diǎn)，以兩位 IP 角色分別經(jīng)歷的精神文化和身體歷險(xiǎn)的兩場(chǎng)冒險(xiǎn)，打造出引人入勝的 2 支宣傳片。為當(dāng)代中華兒童帶來全新的文化記憶～

2、標(biāo)識(shí)新突破

熟悉少兒頻道的大朋友們一定會(huì)對(duì)經(jīng)典四葉草 LOGO 形象有記憶。這次品牌煥新我們?cè)诒Ａ粼据喞A(chǔ)上，為 LOGO 設(shè)計(jì)了多樣豐富的內(nèi)涵要素。每一個(gè) ID，每一個(gè)宣傳片的結(jié)尾都會(huì)看到因內(nèi)容而變化的四葉草 LOGO。

豐富多元的四葉草 LOGO

3、高頻應(yīng)用的「導(dǎo)視系統(tǒng)」

大家經(jīng)常在節(jié)目間隙中看到的「正在播出」、「接下來」等簡(jiǎn)短畫面，就是串聯(lián)節(jié)目與廣告的「導(dǎo)視系統(tǒng)」。由于出現(xiàn)頻次高，一定程度上奠定了頻道的整體調(diào)性，我們需要在保證精準(zhǔn)傳遞信息的基礎(chǔ)上做出一些區(qū)別，避免重復(fù)。

4、7 條風(fēng)格多元的「頻道ID」

作為穿插在廣告間隙滾動(dòng)播放的 ID 故事是少兒頻道的亮點(diǎn)～我們產(chǎn)出了 7 條畫風(fēng)多元的頻道 ID，每條都是短短十幾秒的童趣小故事，可以不斷加深對(duì)頻道視覺煥新的印象。

而作為 Lead 本次頻道煥新「大創(chuàng)意」和「大制作」的我們，希望能跟大家分享一些幕后創(chuàng)作心得～以下文章長(zhǎng)度堪比本項(xiàng)目周期，請(qǐng)各位坐穩(wěn)扶好，馬上揭秘~

01 幕后大創(chuàng)意

背景與策略

央視少兒頻道作為國(guó)家級(jí)媒體，區(qū)別于其它少兒頻道，肩負(fù)著「對(duì)內(nèi)引領(lǐng)少兒的全面成長(zhǎng)，對(duì)外塑造中國(guó)少兒的面貌形象」的責(zé)任。頻道的受眾一方面是收看頻道的少兒朋友們，還有幫助孩子選擇收看哪個(gè)頻道的家長(zhǎng)們。基于此，為了能在品牌煥新中體現(xiàn)出適應(yīng)當(dāng)代兒童的成長(zhǎng)的中華面貌，我們提出「一起 “玩” 出新未來」的核心創(chuàng)意概念來引領(lǐng)此次煥新。

因此在視覺策略上，我們將不同年齡階段孩子們的「玩」對(duì)應(yīng)到畫風(fēng)、IP 角色服裝設(shè)定、故事設(shè)定、 LOGO 演繹等內(nèi)容中去，為觀眾朋友們帶來全新的頻道視覺體驗(yàn)。

頻道導(dǎo)視體系

Concept 概念：

延續(xù)少兒頻道的分齡體系，我們?yōu)槿齻€(gè)年齡段分別設(shè)計(jì)了三種場(chǎng)景：適合低齡兒童的「糖果樂園」，適合中齡兒童的「奇幻森林」，適合大齡兒童的「未知宇宙」。

在和客戶不斷地探討中，共同探索出了“導(dǎo)視 ID 化”的創(chuàng)作思路：讓每個(gè)導(dǎo)視不僅承載信息，更是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事。“好玩兒”的導(dǎo)視穿插在各種節(jié)目中，成為了品牌升級(jí)的超強(qiáng)記憶點(diǎn)～同時(shí)，保留了頻道核心品牌資產(chǎn)，將 IP 角色作為所有宣傳物料的“主角”，參與到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中。

Storytelling 敘事：

在導(dǎo)視 ID 化的思路下，我們讓兩位 IP 角色在不同年齡段的奇妙場(chǎng)景里分別觸發(fā)三個(gè)小情境。而為了保持導(dǎo)視的統(tǒng)一性，則是設(shè)計(jì)了一致的運(yùn)鏡：從特寫兩位小角色的互動(dòng)開始，通過他們不同的動(dòng)作的引導(dǎo)，鏡頭由近及遠(yuǎn)拉出，帶出整個(gè)場(chǎng)景，引出節(jié)目播出的信息。

Art Design 美術(shù)設(shè)定_場(chǎng)景設(shè)定：

在糖果樂園里，低齡?朋友對(duì)外界的好奇心最強(qiáng)烈，更多去?感官了解世界，風(fēng)格的設(shè)計(jì)更多?觸摸、品嘗、敲擊發(fā)出聲?等?為作為形狀的聯(lián)想出發(fā)點(diǎn)；色彩上，選取了飽和度偏高，看起來比較“美味”的?彩。運(yùn)用水彩畫通透與顏色之間互相暈染的特性，同時(shí)保留水彩畫獨(dú)有的肌理，讓畫面更加豐富 ；角色畫風(fēng)為二維手繪風(fēng)格，使用水彩質(zhì)感的線條色塊呈現(xiàn)。自由隨性帶著一點(diǎn)拙勁兒的風(fēng)格，更適合涂鴉期<6 歲的兒童；服裝選用兒童運(yùn)動(dòng)服，用水彩畫的方式上色，保留水彩畫特有的肌理與顏色暈染的特性，并輔以描邊，體現(xiàn)自由的涂鴉感受，同時(shí)能夠讓角色在畫面中更加突出。

結(jié)尾采用低齡兒童用感官去認(rèn)識(shí)世界的出發(fā)點(diǎn)，用可以“吃”的元素，組成了 LOGO 造型。

在奇幻森林場(chǎng)景中，6-12 歲的?童正是想象?發(fā)芽生長(zhǎng)的時(shí)候，時(shí)常會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的物體和形狀產(chǎn)生天馬行空的想象。基于此我們?cè)O(shè)計(jì)了孩子們想象中的森林探險(xiǎn)場(chǎng)景。將植物夸張為巨大的比例、尋常動(dòng)物在他們眼中或許就是恐龍和精靈。整體色彩明快、明亮，賦予場(chǎng)景以奇幻的色彩，并用噴槍產(chǎn)生顆粒噪點(diǎn)使畫面更有質(zhì)感，同時(shí)漸變色彩使畫面更朦朧夢(mèng)幻。 IP 角色畫風(fēng)為二維夢(mèng)幻幾何畫風(fēng)格，使用拼貼畫的形式呈現(xiàn)，有趣的幾何色塊更適合象征期的 6～12 歲兒童，而服裝則是正適合探險(xiǎn)的戶外露營(yíng)服、背帶褲。

結(jié)合整體場(chǎng)景，結(jié)尾 LOGO 的樣式設(shè)計(jì)成一個(gè)被幾個(gè)可愛的豆子撐破的豆莢造型。

在未知宇宙中，?齡?對(duì)世界的認(rèn)知逐漸成熟，對(duì)事物產(chǎn)生想要知曉其原由的探求欲越發(fā)強(qiáng)烈，在這個(gè)階段孩子們也開始對(duì)科技科幻產(chǎn)生濃厚的興趣。因此整體風(fēng)格設(shè)計(jì)更多結(jié)合科技感、未來幻想感的元素。我們用三維立體的空間效果塑造出孩子眼中的童趣的宇宙空間，也象征著孩子們對(duì)宇宙和科技的自由想象；IP 角色也同為 3D 風(fēng)格，服裝搭配場(chǎng)景，采用有科技感的宇航服，使整體更具立體感，更適合現(xiàn)實(shí)階段 >12 歲的兒童。

順著 IP 角色乘坐的火箭，噴射出的尾部蒸氣共同形成了 LOGO 造型。

Art Design 美術(shù)設(shè)定_字體設(shè)計(jì)：

為匹配每個(gè)場(chǎng)景的年齡設(shè)定，我們也為每個(gè)場(chǎng)景單獨(dú)設(shè)計(jì)了不同風(fēng)格的字體。

看到這里的都是資深頑童，那我們?cè)偕宵c(diǎn)硬貨！

02 頻道形象宣傳片創(chuàng)作回顧

兩支宣傳片作為頻道升級(jí)的創(chuàng)意&設(shè)計(jì)的重頭戲，是打磨時(shí)間最久的內(nèi)容。

第一支宣傳片【國(guó)風(fēng)篇】，主打「文明其精神」，深入孩童的內(nèi)心世界。

第二支宣傳片【運(yùn)動(dòng)篇】則注重「野蠻其體魄」，聚焦于孩子們強(qiáng)健的體魄。

先說說【國(guó)風(fēng)篇】

視覺創(chuàng)意：在「一起“玩”出新未來」的核心概念引領(lǐng)下，我們構(gòu)建了一個(gè)物體巨大化的童幻世界，圍繞不同意向載體，為他們精心設(shè)計(jì)了三個(gè)獨(dú)特的空間：國(guó)風(fēng)樂器空間、文字符號(hào)空間，以及文具書畫空間，邀請(qǐng)兩位 IP 角色在這片精神的樂土中自由翱翔。在這里，孩子們的精神文明得到了精心的培育與展現(xiàn)，每個(gè)空間都是孩子們精神文明的縮影，展現(xiàn)著孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

在這個(gè)童幻世界中， IP 角色的每一次探索和觸碰，都能引發(fā)場(chǎng)景的奇妙變化。他們的主觀能動(dòng)性得到了充分的展現(xiàn)，體現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展的教育理念。同時(shí)，我們巧妙地將梅蘭竹菊這一人格品性的文化象征融入視覺設(shè)計(jì)中，它們不僅美化了場(chǎng)景，更象征著孩子們?cè)诰袷澜绲呐囵B(yǎng)下，逐漸形成的君子之風(fēng)。整部影片采用三維動(dòng)畫技術(shù)精心制作，以新中式風(fēng)格為基調(diào)，巧妙融合中西方元素，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映。我們致力于打造一場(chǎng)視覺盛宴，讓多元的畫風(fēng)共同繪制出一幅新穎而生動(dòng)的童幻世界畫卷。讓孩子們?cè)谶@片充滿想象和創(chuàng)造的天地中，用童真的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造屬于他們的新未來。

·敘事

部分分鏡草圖

故事從 IP 角色踩著古琴琴弦闖入國(guó)風(fēng)樂器空間開始。這是一個(gè)由巨大的中式樂器組成的音樂世界，樂譜符號(hào)激發(fā)一片梅林的生長(zhǎng)出現(xiàn)。國(guó)風(fēng)樂器空間里，孩子們?cè)谝魳返暮Ｑ笾信c音符共舞，感受藝術(shù)的魅力。

隨后 IP 角色起跳，進(jìn)入了文字符號(hào)空間飄浮著各種 Emoji、數(shù)理化等符號(hào)的知識(shí)世界，暢游其中。知識(shí)世界中，數(shù)理化符號(hào)構(gòu)成了 IP 角色探索科學(xué)的迷宮，每一次解鎖都是對(duì)智慧的挑戰(zhàn)與啟迪。

最后， IP 角色被空間隧道吸出，來到了文具書畫空間。由一個(gè)巨大的硯臺(tái)墨池和其它古籍善本組成的景觀。而在墨池空間，古籍善本與書法繪畫交織，在這里體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的韻味，培養(yǎng)文化自信。

視角緩緩抬升，浮出水面，眾多文字符號(hào)翩然落入墨池，一幅水墨狀 LOGO 在池面上悠然浮現(xiàn)。

·美術(shù)設(shè)定

在保證整體視覺統(tǒng)一的前提下，我們?yōu)椴煌目臻g，分別設(shè)計(jì)了獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格。以新中式風(fēng)格為基調(diào)，巧妙融合中西方元素，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映。

部分風(fēng)格設(shè)定為彰顯濃郁的國(guó)風(fēng)底蘊(yùn)與深厚的傳統(tǒng)文化魅力，我們精心為 IP 角色設(shè)計(jì)了活潑而不失特色的傳統(tǒng)服飾。在這個(gè)充滿魔法的童趣世界里，文字和音符都跳起了歡快的舞蹈，引導(dǎo) IP 角色踏上知識(shí)的探險(xiǎn)之旅。而那些傳統(tǒng)文化的寶典，都變成了會(huì)飛的魔法書，讓 IP 角色在閱讀中旅行，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

同時(shí)，創(chuàng)作了放大版的國(guó)風(fēng)樂器，如古琴、笛子、撥浪鼓、二胡等，巧妙地注入童趣，讓 IP 角色在玩耍中感受音樂的魅力。

樂器設(shè)定草圖還可以在梅蘭竹菊的陪伴下，探索著傳統(tǒng)文化的奧秘，每一次發(fā)現(xiàn)都充滿驚喜和樂趣。

梅蘭竹菊、表情等元素設(shè)定草圖

將傳統(tǒng)的圍棋智慧與現(xiàn)代的攀巖運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，讓浩瀚的宇宙太空與虛擬的數(shù)字世界相融合，充分展現(xiàn)了美育、體育、勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。在這部宣傳片中， IP 角色在充滿活力的運(yùn)動(dòng)中攀爬跳躍，展現(xiàn)了他們無限的活力與生機(jī)。

水墨暈染效果測(cè)試

樂器空間制作

再看看【運(yùn)動(dòng)篇】

視覺創(chuàng)意：以獨(dú)特的視角，深刻聚焦于孩子們強(qiáng)健體魄的培養(yǎng)，在這部充滿活力的宣傳片中，兩位 IP 角色在圍棋競(jìng)技的啟發(fā)下，激發(fā)了無限想象力，勇敢地進(jìn)入了這個(gè)奇妙的數(shù)字體育世界。在這里，他們通過自己的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一步步點(diǎn)亮了隱藏在世界各個(gè)角落的運(yùn)動(dòng)元素和場(chǎng)景。隨著他們的努力，這些元素和場(chǎng)景逐漸匯聚，最終巧妙地組合成了一個(gè)富有象征意義 LOGO 形狀，象征著孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不斷超越自我，勇攀高峰的精神。

全片采用鮮艷的色彩和充滿童真未來感的數(shù)字風(fēng)格，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)既科幻又夢(mèng)幻的世界。 IP 角色在這個(gè)多彩世界中的每一次攀爬和跳躍，都被賦予了動(dòng)態(tài)的活力和無限的科幻想象力，讓人仿佛能感受到他們身上散發(fā)出的勃勃生機(jī)。

·敘事

部分分鏡草圖

兩位 IP 角色聚精會(huì)神下圍棋，當(dāng)棋局進(jìn)入到關(guān)鍵一子時(shí)，他們突然闖入了體育競(jìng)技的奇妙空間。

一個(gè)巨大的數(shù)字棋盤展開來，他們開始你追我趕向前方的山峰跑去，隨著他們的跳躍，腳下的棋子幻化成各種球類，隨著 IP 角色（小女孩兒）的大力抽射，足球點(diǎn)亮了一片球場(chǎng)公園。

伴隨競(jìng)技能量的迸發(fā)，從公園延伸出一條全息滑板軌道，兩人開始競(jìng)速。

從全息軌道上飛躍起跳， IP 角色（小女孩兒）奮力跳馬， IP 角色（小男孩）一躍而過。他們各自選擇自己的競(jìng)技方式奔向前方。

腳落到梅花樁上，通過武術(shù)和攀巖的動(dòng)作登上山頂，從高處看到由他們的運(yùn)動(dòng)而點(diǎn)亮的場(chǎng)景組成的 LOGO 形狀。

·美術(shù)設(shè)定

全片采用鮮艷的色彩和充滿童真未來感的數(shù)字風(fēng)格，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)既科幻又夢(mèng)幻的世界。

部分風(fēng)格設(shè)定

在這里我們?yōu)?nbsp;IP 角色穿上了科技感十足的運(yùn)動(dòng)裝備，在賽博體育世界里酷炫滑行。

人物設(shè)定

部分元素設(shè)定

Blender 三渲二 & Blender Eevee 渲染器 多通道 AOV 導(dǎo)出設(shè)置

SC4 逐幀合并線稿

C4D 制作場(chǎng)景動(dòng)畫

棋子變換球（Blender VFX）

護(hù)具消散 VFX 特效制作

03 解密「頻道系列 ID」

頻道系列 ID 一共包含七條，結(jié)合「德智體美勞」五字教育方針，用多元的視覺手法進(jìn)行演繹「一起“玩”出新未來」的視覺概念。

頻道系列 ID 合集

整體敘事框架基于「讓 LOGO 與 IP 成為情節(jié)的一部分」的創(chuàng)新想法，小朋友能接觸到的事物被 IP 角色激發(fā)，經(jīng)過有趣的演繹過后，變形成為央視少兒的 LOGO 造型。在風(fēng)格多元化的基調(diào)下，每一個(gè) LOGO 都是根據(jù)內(nèi)容產(chǎn)生的不同風(fēng)格的造型，我們也希望每一條 ID 小故事都能成為頻道品牌更新的一次多元多彩的印象強(qiáng)化。

每一條都根據(jù)主題和高中低齡，做出不同畫風(fēng)與材質(zhì)的嘗試。從兒童身邊能「玩」到的物品出發(fā)，比如毛氈、水墨、蠟筆畫、拼貼畫和粘土等等，輔以明快鮮亮的配色，增加吸引力。

部分分鏡腳本

ID_澆花篇

大家小時(shí)候都幻想過觸摸云朵和種出超大的能夠突破天際的植物吧！澆花篇將“勞動(dòng)教育”和小朋友的天馬行空的想象力融合在一起，讓小朋友們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和成就感，也讓想象力和創(chuàng)造力得到很好的體現(xiàn)。選用毛氈布料材質(zhì)渲染，不僅看起來充滿童趣，還增添了一份特別的溫暖和親切感。

ID_沙灘篇

相信少兒頻道的 Jingle 音大家再熟悉不過，這支低齡小朋友視角的 ID，以少兒頻經(jīng)典聲音為靈感，讓 IP 角色在沙灘和大自然的互動(dòng)中，通過聲音演奏出童

ID_漢字篇

我們以中國(guó)兒童小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的普遍經(jīng)歷為靈感，讓 IP 角色在漢字描紅筆畫構(gòu)成的「游樂園」里快樂玩耍。游樂園里有一撇一捺構(gòu)成的滑梯、有漢字組成的蹺蹺板等。寓教于樂，融學(xué)于趣。

「少兒頻道」這四個(gè)字的設(shè)計(jì)靈感來源于大書法家顏真卿的書法作品，而水墨國(guó)畫風(fēng)的背景靈感來源于吳冠中的國(guó)畫作品，借由簡(jiǎn)潔的線條、鮮明的色彩，有空間感和節(jié)奏感，鼓勵(lì)孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)水墨畫的基礎(chǔ)上，大膽嘗試不同的色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)，以此來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

ID_實(shí)驗(yàn)篇

為大齡兒童創(chuàng)作的實(shí)驗(yàn)篇，以小時(shí)候做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)候的幻想為靈感， IP 角色化身小小“怪博士”，用自制的神奇裝置給自己變出了超多玩具。

ID_大樹篇

想必小時(shí)候大家打羽毛球時(shí)一定經(jīng)歷過把球打到樹上的情況吧。這篇以低齡小朋友的視角，把大樹想象成看著我們打球羽毛球的伙伴。哎呀，不小心把球打到了樹上可怎么辦？大樹抖一抖，球就下來咯～

ID_環(huán)保篇

環(huán)保篇的故事中，我們把小朋友去森林中撿廢棄物的環(huán)保行為轉(zhuǎn)化成一次尋寶活動(dòng)。 IP 角色拿著他的尋寶雷達(dá)，在石縫中、在樹梢上發(fā)現(xiàn)著各種“寶物”。

ID_放大鏡篇

小時(shí)候一定穿戴過各種自制“裝備”，偷偷把廚房的煮鍋、家里的小魚缸戴到頭上想象自己是小探險(xiǎn)家。放大鏡篇以此為靈感，用一個(gè)神奇的放大鏡變成傳送門，小小魚缸一下變?yōu)榈膹V闊的深海，主角跳入其中和蛟龍?zhí)栆黄饘ふ疑衩厣汉鳌?/p>

06 幕后花絮

先來放送一個(gè)驚喜彩蛋：趕在品牌煥新之時(shí)，我們還拍攝了一條全新主持人陣容的宣傳片～用童趣線條動(dòng)畫+真?棚內(nèi)實(shí)拍進(jìn)行演繹。特別感謝客戶朋友們，短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到了25位主持人的時(shí)間，讓兩代人的主持人伙伴匯聚在一起，并從少兒專業(yè)視角給予指導(dǎo)意見，幫助這次拍攝在非常緊張的時(shí)間內(nèi)更順利完成。鞠萍姐姐等從小陪伴大家的老朋友帶著新朋友，通過主持人們“游山玩水，上天下海”等創(chuàng)意表達(dá)，一起領(lǐng)略少兒頻道多姿多彩的內(nèi)容，從現(xiàn)在看向未來！

拍攝現(xiàn)場(chǎng)連連上演回憶殺，讓團(tuán)伙們直呼：“媽媽，我小時(shí)候看過的哥哥姐姐從電視里出來啦！”

身兼導(dǎo)演 + 動(dòng)作指導(dǎo)的 UNA

需要替身走位？還好咱團(tuán)伙兒多！

團(tuán)伙中的“大朋友們”仿佛回到了小時(shí)候，在工作的日常中盡情感受童真童趣，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和驚喜。回顧整個(gè)項(xiàng)目，我們采用多樣豐富的視覺效果和風(fēng)格，重新演繹宣傳片、導(dǎo)視體系、ID 等頻道包裝內(nèi)容，讓觀眾有煥然一新的感受。保留了 LOGO 和 IP 角色的核心資產(chǎn)，并賦予其更多的故事感和視覺表現(xiàn)力，使品牌個(gè)性和價(jià)值觀更生動(dòng)長(zhǎng)久地留在家長(zhǎng)和兒童朋友們心中。最后，真誠(chéng)感謝一起奮斗????的客戶和每一位認(rèn)真的團(tuán)伙兒，希望這次的少兒頻道的品牌升級(jí)能陪伴小朋友們快樂成長(zhǎng)，一起玩出新未來！

創(chuàng)作人員名單

Client - 央視動(dòng)漫集團(tuán)
Creative Agency - LxU以乘

Project Director - 李雨/Levi
Art Director - 魏悅安/Una
Design Director - 高蘊(yùn)/Yun
Account - 唐瑩/Tang & 李昊/Eden & 梁瀟/Xiaoxiao & 朱珠 & 袁雅薇
Copywriter - 張帆/Fan
Design - 孫亞楠/Yanan & 嚴(yán)愷/Key
Illustration - 華原媛/O & 柴娜/China & 劉子航/Redrum & 羅建甜/er.bing.G & 張格格/ButterCup & 周天樂/Tianle & 張文瑞/Ray
Animation Group Head - 岳昕宇/Shou-zhang
3D Modeling & Animation - 周家榮/Joro & 喻京輝/Xiaohui & 陳琦/Dake & 喬伊?xí)?Echang & 劉暢/Chang & 孫睿/Sanshirou & 鄧銳/DR & 任曉男
Voice - 趙可
Music & Mixing - 劉天義

製作團(tuán)隊(duì) Production House - MUSDM
音樂 Music - 李銘杰/Rockid Lee 
音效設(shè)計(jì) Sound Design - 李銘杰/Rockid Lee 
聲音演員 Voices - 秦寓清/Eason Chin & 鄭博涵/Kaja Zheng & 李采璇/Tsai Hsuan Li & 李品叡/Pin Ray Li 
聲音演員指導(dǎo) Voice Director - 鄭博涵/Kaja Zheng 
錄音室 Recording Studio - MUSDM 
預(yù)混 & 終混工程師 Pre-Mix & Final Mix Engineer - Braude Biggers 
混音室 Mixing Studio - MUSDM 
專案經(jīng)理 Project Manager - 佘以安/Vivian She 
特別感謝 Special Thanks - 多比/Dobby

模型資產(chǎn)制作 - 正經(jīng)建模（SERIOUS MODELING）

製作團(tuán)隊(duì) Production House - MixCode Studio 

#沙灘篇 環(huán)保篇

監(jiān)製 Executive Producer - 柯鈞譯/Chiunyi Ko & 李孟栩/TuBo Lee 
專案經(jīng)理 Project Manager - 沈伯賢/Sam Shen & 徐凡雅/Vanny Xu 
美術(shù)設(shè)定 Style Frame - 林昕/Hsin Lin 
2D動(dòng)畫 2D Animation - 葉芮君/Gigi Yeh 

#秘境尋寶篇 

監(jiān)製 Executive Producer - 柯鈞譯/Chiunyi Ko & 李孟栩/TuBo Lee 
專案經(jīng)理 Project Manager - 黃詩(shī)軒 Xuan Huang 
美術(shù)設(shè)定 Style Frame - 夏至躍/Roy Hsia & 許煒莉/Weily Hsu 
2D動(dòng)畫 2D Animation - 何汶蓓/Hobei

製作團(tuán)隊(duì) Production House - 提摩西影像製作有限公司/Timothy Motion

#放大鏡篇 澆花篇

監(jiān)製 Executive Producer - 提摩西/Timothy Chang 
3D動(dòng)畫導(dǎo)演 3D Animation Director - 簡(jiǎn)雋庭/Jung TingJian 
3D美術(shù) 3D Artist - 許晏菱/Yen Ling Hsu & 曾亭媗/Ting Hsuan Tseng 
專案經(jīng)理 Project Manager - 簡(jiǎn)守翊/Shou Yi Chien

制作公司 Production  - MH（魔術(shù)映畫）

Director 導(dǎo)演 - UnaExecutive Producer 監(jiān)制 - EricProducer Assistant -  Rongrong & 小爽Production Manager 制片主任 - Yuxin Producer 制片 - 颯颯Director of Photography 攝影指導(dǎo) - 劉德輝Gaffer 燈光師 - 孫慶華Stylist 演員妝造型 - 宇軒Runner 場(chǎng)務(wù)組 - 九哥場(chǎng)務(wù)團(tuán)隊(duì)Offline 剪輯 - 周俊文Online 精剪 - 大宇TC 調(diào)色 - 李嘉駿DIT 數(shù)據(jù)處理 - Gavin Foo