飛鶴寶寶日,地鐵站內(nèi)上演微型親子劇
無論是在父親肩頭騎過的“大馬”、還是在母親手上咬過的“手表印”,都是童年記憶中最為深刻的“小確幸”。大大的他們用高質(zhì)量的陪伴,守護(hù)著小小的我們對(duì)世界的所有期待。“親子陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,尤其在成長(zhǎng)的早期。”
通過父母的陪伴,孩子逐漸構(gòu)建起自我認(rèn)知,感知著世界的善意與友好。
當(dāng)代父母人群,正帶著多重身份在社交欲望中糾葛與前行。欲望被填平的背后,除了精力的所剩無幾,還有親子陪伴質(zhì)量的嚴(yán)重下降。看似沒問題的“陪著”行為,正在蠶食著孩子們本該獲得的“陪伴”權(quán)利。
項(xiàng)目背景
基于對(duì)飛鶴客群的情感訴求洞察,我們通過戳心的創(chuàng)意內(nèi)容,在日均客流百萬人次的地鐵站內(nèi)完成了“策展”。基于循環(huán)加深效應(yīng)在地鐵空間的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)意內(nèi)容在往返通勤中被反復(fù)的觸達(dá),強(qiáng)力引發(fā)人群對(duì)”沉睡”親子關(guān)系的思考,實(shí)現(xiàn)飛鶴”高質(zhì)量陪伴“理念的有效觸達(dá),進(jìn)而提升地鐵客群流量向品牌客戶沉淀的轉(zhuǎn)化率。
01 情感共鳴:
生動(dòng)“微型親子劇”在地鐵站內(nèi)逐幕上演
在百萬流量的地鐵站,如何傳遞飛鶴獻(xiàn)禮寶寶日的”趣造“心意?
我們用戳心場(chǎng)景+趣味童真,呼應(yīng)飛鶴寶寶日的“童心陪伴 趣造世界”理念。
內(nèi)容創(chuàng)作方面,我們收集了近百份有關(guān)親子陪伴的真實(shí)場(chǎng)景。在梳理過程中,我們圍繞飛鶴的高質(zhì)量陪伴概念,衍生出“時(shí)長(zhǎng)和頻率,內(nèi)容和形式?jīng)Q定陪伴質(zhì)量”這一認(rèn)知,并以此為創(chuàng)作思路,精選最戳心的場(chǎng)景展開描繪。
設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面,我們用動(dòng)物、飛船、怪獸等童趣元素,展現(xiàn)親子互動(dòng)的趣味體驗(yàn);以手繪質(zhì)感的生動(dòng)表達(dá),呈現(xiàn)出強(qiáng)代入感的童真世界;最終,在地鐵呈現(xiàn)出一系列以趣味手繪+溫情文案為表現(xiàn)形式的”微型親子劇“。
不能天天去的動(dòng)物園,用童心為你1:1還原
不只做工作中的“空中飛人”,更要陪你變超人
拋開無效交際,回家陪你馳騁星際
不說下次再帶你出游,現(xiàn)在就遨游快樂星球
關(guān)掉手機(jī)屏幕,陪你去魔法世界散步
02 沉浸體驗(yàn):
錨定品牌客群,將親子主題的“策展”切入通勤場(chǎng)景
以“親子主題策展”為核心創(chuàng)意點(diǎn),我們將地鐵站內(nèi)天然存在的通勤動(dòng)線,設(shè)計(jì)成了一場(chǎng)親子主題的“看展”路線。從而實(shí)現(xiàn)了廣告受眾從“觀看廣告的旅客”(被動(dòng)身份)向“欣賞作品的游客”(主動(dòng)身份)的轉(zhuǎn)變,喚醒受眾參與意識(shí),更有效地抓取百萬受眾注意力,進(jìn)而激發(fā)更多的消費(fèi)需求。
03 導(dǎo)流沉淀:
曝光“有心機(jī)”,精準(zhǔn)捕獲地鐵站內(nèi)流量
我們通過對(duì)目標(biāo)群體在每一個(gè)廣告位停留場(chǎng)景的預(yù)判及視覺焦點(diǎn)的運(yùn)用,精準(zhǔn)植入引流二維碼,充分利用人群的打卡拍照、候車掃碼關(guān)注等行為,最大限度為飛鶴的私域入口創(chuàng)造線上、線下的曝光機(jī)會(huì),將目標(biāo)人群引入飛鶴的私域生態(tài),有助于將流量轉(zhuǎn)化為銷售量,實(shí)現(xiàn)生意增長(zhǎng)。
項(xiàng)目結(jié)語
作為“中國寶寶日”的關(guān)鍵發(fā)起者,飛鶴多年來聚焦母嬰群體,致力于打造“更適合中國寶寶體質(zhì)的奶粉”的同時(shí),也非常關(guān)注“中國媽媽的育兒私享會(huì)"的私域運(yùn)營。
在本次的飛鶴地鐵傳播項(xiàng)目中,打造極具感染力的“日常陪伴”場(chǎng)景是創(chuàng)意關(guān)鍵;匹配內(nèi)容場(chǎng)景和通勤場(chǎng)景是提升內(nèi)容觸發(fā)效率的必要條件。按此方向,我們讓精致內(nèi)容的微型劇場(chǎng)感與地鐵的通勤場(chǎng)景屬性相結(jié)合,讓地鐵中來來往往的人群可以短時(shí)間內(nèi)邊走邊看、反復(fù)觀看;并通過“吸引眼球-激發(fā)共鳴-引導(dǎo)關(guān)注”的策略,為飛鶴寶寶日造勢(shì)。
基于對(duì)飛鶴“陪著≠陪伴”的價(jià)值認(rèn)同,我們也呼吁更多父母加入“高質(zhì)量陪伴”的隊(duì)伍中,還原孩子們童年的童真和樂趣。
項(xiàng)目信息
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