The Infinity Classroom
針對(duì)目前在世界上依然有2.6億兒童沒(méi)能接受過(guò)教育的現(xiàn)狀,來(lái)自美國(guó)的公益組織Theirworld發(fā)起了這次名為“Infinity Classroom無(wú)限教室”的活動(dòng),旨在向在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上聚集的世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人揭示全球教育危機(jī)問(wèn)題。位于紐約聯(lián)合國(guó)廣場(chǎng)上的無(wú)限教室里,似乎擺滿了無(wú)休止的空課桌,代表了無(wú)數(shù)未上學(xué)的孩子。
TheirWorld的無(wú)限教室展覽是由來(lái)自明尼阿波利斯的創(chuàng)意廣告代理商BBDO,其執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)蒂莫西·馬蒂莫爾(Timothy Mattimore)解釋說(shuō):“這個(gè)想法最初來(lái)自幾個(gè)極具創(chuàng)造力的人,他們一晚坐在一個(gè)房間里,為全球范圍內(nèi)未能接受教育的孩子的數(shù)據(jù)以及2030年將會(huì)缺乏基本技能的孩子的數(shù)據(jù)作斗爭(zhēng):
“我們只是問(wèn)自己:2.6億是是什么樣?我們?nèi)绾握故具@一點(diǎn)?”
“這引領(lǐng)我們探索了許多方向,并探討了更多問(wèn)題,比如2.6億支鉛筆需要占用多少空間?有多沉?我們可以在紐約東河上載駁船來(lái)載他們嗎?”
“為了在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上發(fā)揮最大影響,我們需要在會(huì)場(chǎng)范圍內(nèi)創(chuàng)造出一些有力的東西。這些東西可能會(huì)觸動(dòng)人們的心靈,使成千上萬(wàn)的兒童處于危險(xiǎn)之中,但可以在很小的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。”
“之后我們就開(kāi)始談?wù)撔r(shí)候父母在家里的一個(gè)鏡像房間,進(jìn)入房間后,你基本上會(huì)看到自己的無(wú)限影像。”
“然后,日本藝術(shù)家草間彌生的作品也成為了我們對(duì)話的一部分,無(wú)限教室誕生了。”
草間彌生的無(wú)限鏡屋
“通過(guò)創(chuàng)建僅帶少量課桌的帶鏡子的房間,我們能夠生動(dòng)地描繪出未受教育的兒童人數(shù)的真實(shí)情況,并為大家留下與世界分享的故事。”
身臨其境的無(wú)限教室是TheirWorld的#WriteTheWrong運(yùn)動(dòng)的核心,該運(yùn)動(dòng)旨在建立大眾對(duì)教育危機(jī)的認(rèn)識(shí),并動(dòng)員政治意愿和財(cái)政支持,使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力。無(wú)限教室在展覽后收獲了多方的反饋,包括聯(lián)合國(guó)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)Amina Mohammed等。
項(xiàng)目信息
營(yíng)銷機(jī)構(gòu)
參與者
專業(yè)評(píng)分
專業(yè)評(píng)分已截止
評(píng)論
評(píng)論
推薦評(píng)論
暫無(wú)評(píng)論哦,快來(lái)評(píng)論一下吧!
全部評(píng)論(0條)