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幕后策劃視角:竇唯新作《重返魔域》

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舉報 2017-10-22

利益相關(guān):魔域X竇唯項目策劃

(下文僅僅是作為項目核心參與人之一的個人看法,不能代表公司言論。)


最近被太多人詢問項目背后的事,自問自答一些大家關(guān)心的,希望大家不要過度解讀。


如何談下竇唯老師的?

細(xì)節(jié)不方便透露。

促成這件事情的核心,我的理解是誠意。

相關(guān)同事,前前后后溝通了也有小半年。

舉幾個例子,比較能反映我們和竇唯老師合作誠意和信任度的。

一個是,和老師掛鉤的傳播事項,我們基本都事無巨細(xì)地有去和老師溝通,

會邀請老師,站在他的角度,評判這么做是否合適?

一旦有反對意見,評估后,大多是以老師意見為準(zhǔn)。

再一個,在敲定合作前,我們和老師有過約定,

不會以任何方式干涉老師的歌曲創(chuàng)作。 

所以說,網(wǎng)上的一些朋友,以為竇唯老師妥協(xié)商業(yè)的。

真心想反了......

竇唯老師有足夠的創(chuàng)作空間,我們也足夠信任竇唯老師。

最終的音樂成品,是老板未提任何一條修改意見的情況下,就確認(rèn)的。

(按此前約定,好像也沒法提修改意見,哈哈)

再者,音樂人憑創(chuàng)作賺錢,再正常不過。

有覺得給手游創(chuàng)作主題曲low的,誠然,這和游戲行業(yè)大環(huán)境、整體審美有關(guān),這里不做討論。

但商業(yè)不應(yīng)該是一個貶義詞,我們花錢買手藝人作品,老師創(chuàng)作讓甲方滿意的優(yōu)質(zhì)作品,

我不認(rèn)為有任何不妥之處。

倒是在這個充滿誘惑、妥協(xié)的社會,

竇唯老師能做自己認(rèn)可的音樂,能這樣站著把錢掙了,

還挺不容易的。


為什么想請竇唯老師?

是西山居世游CEO鄭可最早提出,也是他最終決策的,

最后由ip事業(yè)部的歐陽總最終談下。

其實,當(dāng)時項目組有不少的反對聲音,這中間,有考慮到用戶匹配度等因素.....

但鄭老大還是力排眾議,

這中間有話題性考量,也不乏情懷的因素。

從最后傳播效果上來看,公司內(nèi)部是持肯定意見的。

結(jié)果上看,還是選對了人選。


如何看待老師的歌曲?

說下私人感受,初聽或許沒那么友好,

但用心循環(huán)幾遍,

很自然的,會進(jìn)入到音樂氛圍中去。

我也是經(jīng)過一段時間,才慢慢理解了

老師常說的的音樂要自然、真實,

比如《雨吁》這首歌,

高山流水,

適合品茗時候聽;

比如《重返魔域》,

人間魔域 怪獸嘶鳴,

則就適合游戲時候聽。

這都是搭的,

老師其實已經(jīng)不存在音樂風(fēng)格,

對老師來講,只存在

什么訴求下,什么音樂是契合的?

這樣的命題。

有人吐槽歌詞,

歌詞的創(chuàng)作過程我可以稍微透露下,

老師對這個作品的創(chuàng)作,有絕對的主控權(quán),

老師在寫詞前,告知我們要了解這個游戲的背景資料,

我們整理了游戲簡介、玩法介紹、世界觀背景等給到老師,

老師按他的理解,創(chuàng)作了歌詞。

我們很滿意,因為這像上面說的一樣,老師的創(chuàng)作,和游戲是搭的、是自然的。

至于大眾的接受度,在和老師合作前,我們就清楚老師的音樂是沒有“公式”的,也不可能是流行的“范式”,

所以,歌曲的大眾接受度,我們并不怎么期待,但從結(jié)果上看,我們很開心,對于這首歌的評論,整體是偏理性、認(rèn)可的,尤其是在知乎、網(wǎng)易云等平臺。


參與這個項目的感受?

最大感受是,

心情就像過山車

期間經(jīng)歷的種種變數(shù),

個中滋味,雖難以對外,

但和凱哥&龍哥(項目相關(guān)人員)結(jié)下的革命友誼

也算是記下了。

尤其是,事情熱度起來,

看到知友評論,還蠻感動的。

像龍哥說的,整體來講,

我們還是促成了一件好事。

再者,項目期間,

加班到深夜、凌晨,雖是家常便飯,

但正如蛋總、點點說的那樣,

不覺得辛苦,反倒有小竊喜、有小激動,

這是以往人生沒有過的體驗。

也永遠(yuǎn)不要低估一個人的能量,

最近真的也經(jīng)歷太多峰回路轉(zhuǎn)了。


我眼中的竇唯老師?

竇唯老師其實在知乎說得很清楚了,

老師就是一個專注做真實音樂的音樂人,

什么竇仙兒等過多不必要的標(biāo)簽,

老師他無法拒絕。。。

所以沒必要惡意曲解,也沒必要過分神話,

這些都是“反智”的,

理性看待老師作品即可。

再者,很個人化的視角,老師,

還是一個頗有玩心的大孩子。

蠻可愛的,

我愿意發(fā)自內(nèi)心地愿意尊稱一聲:

竇老師。



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