騰訊SSV兒童節(jié)公益廣告：大人請回答
這個兒童節(jié)，香蕉氣球為騰訊SSV創(chuàng)作的品牌短片《大人，請回答》上線了。
在這個短視頻時代，這支長達9分45秒的故事仍然在微信視頻號里收到了許網(wǎng)友的喜愛與分享，觀眾們的觸動讓我們再次確信，身為創(chuàng)意工作者，唯一重要的事情就是不斷接近那個好故事。
大人請回答
從頭說起，我們要講一個怎樣的故事？
騰訊SSV（Sustainable Social Value Organization）推出數(shù)字支教產(chǎn)品，它能夠讓教育志愿者們通過數(shù)字化的方式給鄉(xiāng)村孩子提供遠程支教服務，這種方式能夠極大改善傳統(tǒng)支教難以持續(xù)的痛點。產(chǎn)品本身非常切中騰訊SSV品牌創(chuàng)造“持續(xù)價值”的核心主張。
但是故事要從哪里開始講呢？
一、故事從哪里長出來？
每個故事都有一顆有生命力的“種子”，它有時是一個犀利的洞察，有時是事物中張力最強的一個時刻，或是一種存在于每個人內(nèi)心但未被戲劇性表達的情感……找到這顆有生命力的種子，故事就會從中破土而出。
而這一次，我們從與支教一線工作人員的訪談中找到了關鍵性的“種子”：
“每次我們要走的時候，孩子們總是問我們‘老師，你們什么時候再來啊？”
鄉(xiāng)村孩子送給志愿者老師的畫
我們意識到：其實鄉(xiāng)村孩子，總是在面對“告別”。
與外出務工的父母告別，與隨著家長流動到城里讀書的同學告別，與來支教的老師告別……對于孩子們來說，從城市里來的老師們帶來的是新鮮的啟發(fā)和快樂的體驗，同時這種快樂也是短暫的、難以持續(xù)的陪伴。
這些孩子會如何面對“告別”呢？
他們常常用憤怒的言行來表達心中的悲傷，或者用沉默來替代那些渴望對方能夠留下來的語言。
而成年人這一邊，不論是父母還是老師，面對告別總是習慣用一些“善意的謊言”。“媽媽過兩天就回來”，“老師有事需要先回家一段時間”。甚至，有的父母會選擇悄無聲息的溜走……
孩子看到的都是成年人遠去的背影，很少有機會表達他們面對離別時真實的感受。
所以這一次，我們決定從孩子的角度來講述一場“告別”。于是就有了這支「大人請回答」
二、怎樣讓品牌和產(chǎn)品融入故事？
很多時候我們會覺得要把產(chǎn)品或者品牌植入到一個故事里面，會讓一個原本動人的故事變得生硬。這尤其令創(chuàng)作者們感到為難，但這并非注定兩難。找到品牌和產(chǎn)品的情感價值，就能讓它成為故事的一部分。數(shù)字支教服務背后的情感價值，就是能夠讓孩子與老師的情感紐帶持續(xù)存在。對于主人公阿牛而言，它將會改變這個孩子對“告別”的認知——離開不是再也不見，而是換一種方式陪伴在身邊。
就像在故事的結(jié)尾，坐在鄉(xiāng)村教室的阿牛問出的那句：老師，我們時候再見？老師的回答是：“明天”。
如果分別難以避免，那么最好的“再見”，就是明天我們?nèi)钥上嘁姟?br/>
三、竭盡全力的投入，意料之外的驚喜
最后感謝謝鵬導演及其“榔真文化”團隊的用心付出，大家在緊張的時間內(nèi)輾轉(zhuǎn)全國多地，最終找到了現(xiàn)在影片中的取景地，讓故事能夠在現(xiàn)實世界中長出真實動人的模樣。
同時，導演在勘景時偶遇了一位正在和小伙伴踢足球的當?shù)匦∧泻ⅲ瑢а荼恍∧泻⒓冋娴难凵窈蜖顟B(tài)所打動，臨時決定啟用了這位當?shù)睾⒆幼鳛槲覀兊闹餮荩浅Ｐ疫\的是，這一大膽嘗試也為整支影片帶來了超預期的驚喜。但我們相信這意料之外的驚喜也來自于導演和團隊足夠扎實的專業(yè)與功力。
最后謹以這支短片故事祝福所有的孩子 兒童節(jié)快樂！
愿所有的陪伴，都可持續(xù)相伴
愿所有的再見，都是明天再見
創(chuàng)作人員名單：
創(chuàng)意代理商：香蕉氣球
創(chuàng)意：王彥鎧、鄒揚
美術：林炤、黃梓
項目管理：Justin
制作公司：上海榔真文化
導演：謝鵬
執(zhí)行導演：張瀟月
監(jiān)制：Carina
特別鳴謝：
Original Music：Delehei
數(shù)英獎參賽項目說明 - 香蕉氣球 深圳，創(chuàng)意代理商
【背景與目標】
背景：
2020年，騰訊成立騰訊SSV（可持續(xù)社會價值）部門，致力于用互聯(lián)網(wǎng)科技深耕社會各個領域（包括：公益、鄉(xiāng)村振興、數(shù)字教育、銀發(fā)科技等）創(chuàng)造可持續(xù)的社會價值。
目標：
我們?yōu)楹芜x擇短片作為內(nèi)容載體？
騰訊SSV期望規(guī)劃一系列基于真實事件并已經(jīng)投入社會公益的故事，闡述騰訊SSV這幾年所耕耘的成果。品牌短片以「可持續(xù)發(fā)展列車的形式」走訪城鄉(xiāng)的每一站，持續(xù)經(jīng)營科技向善的力量。同時短片型態(tài)內(nèi)容也與「央視新聞」達成內(nèi)容共創(chuàng)的合作，透過央視新聞節(jié)目做報導與播出。我們最終目標是形成ㄧ系列故事，累積品牌的努力成果。
【洞察與策略】
洞察：
「明天見」多簡單的一句問候語，但這句話卻也成為鄉(xiāng)村支教老師與留守兒童之間，生命里的一句不可承受之輕！「承諾」是本劇里一個最重要的答案，不只是老師回答給孩子們的，更是SSV面對鄉(xiāng)村教育問題，想回答給社會大眾的一句話。數(shù)字支教，雖無法解決全面教育問題，但至少現(xiàn)階段我們已經(jīng)搭起橋樑。所以我們「明天見」！
策略：
我們選擇從孩子的視角出發(fā)講述故事，讓更多人看到鄉(xiāng)村孩子們對持續(xù)陪伴的渴望，同時讓騰訊SSV數(shù)字支教產(chǎn)品作為故事轉(zhuǎn)機，讓觀眾感受到產(chǎn)品帶給鄉(xiāng)村教育的社會價值。
【創(chuàng)意闡述】
我們講述了一個鄉(xiāng)村小男孩與支教老師告別的故事，為了阻止老師離開，小男孩甚至不惜“欺騙”老師。在師生產(chǎn)生沖突矛盾時，故事從孩子的角度發(fā)問，引發(fā)成年人的反思。
不久之后支教老師用一種意想不到的方式，再次回到班級與同學們重聚，只是這一次，他會一直陪伴孩子們成長。
【結(jié)果與影響】
該故事短片在六一兒童節(jié)上線，引發(fā)教育可持續(xù)議題的熱議，傳播總曝光1.5億+；
全網(wǎng)播放量434W+，登上微博熱搜視頻榜Top19，微博熱搜Top34，引發(fā)30+藍V自來水轉(zhuǎn)發(fā)傳播；并獲得了網(wǎng)友廣泛好評與情感共鳴。
項目信息
營銷機構(gòu)
獎項榮譽
終審評委（金、銀、銅評級全部顯示，無獎評級僅顯示帶評語者）
創(chuàng)意單元-視頻組-短片類
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當距離無法避免時，我們?nèi)匀豢梢酝高^技術相聚。優(yōu)美的風景與美術，自然的表演，感人的時刻，技術價值顯得如此珍貴 -
很感人 -
無論劇本，選角，導演的剪接邏輯都屬于上乘之作。 Storytelling是短片的必要火侯。每個環(huán)節(jié)都是電影級的執(zhí)行。 文案人員以旁白，對白，字幕，劇本的形式展現(xiàn)全方面的編劇能力。 關鍵人物的阿牛，選角是絕對可以記上一筆的。短片最后所呈現(xiàn)的品牌訊息，即使一兩句，同等豐富。 感動人與品牌的感染力，他都做到了。
公益單元-非營利組織類
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看哭了。切入到了一個很細膩的點，孩子們怎么面對告別，我們相信人與人面對面的力量，最好的肯定是有持續(xù)的師資進駐，陪伴村子里的孩子們成長。但在條件沒辦法滿足的情況下，借助科技的力量，讓孩子們能至少有學上。
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從孩子的視角出發(fā)講述故事，引發(fā)教育可持續(xù)議題的熱議，具有社會價值 -
公益影片廣告里的優(yōu)秀作品
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