實踐基地+新工科實訓(xùn) 青軟與西南大學(xué)展開多元校企合作
為了給學(xué)生提供更多提前接觸產(chǎn)業(yè)技術(shù)的實踐機會，西南大學(xué)從實踐基地共建、新工科實訓(xùn)等方面著手，推進產(chǎn)教融合深化，構(gòu)建雙元育人格局。
2021年6月22日，青軟集團與西南大學(xué)達(dá)成合作，共建計算機與信息科學(xué)學(xué)院、軟件學(xué)院校外大學(xué)生實踐教育基地，這標(biāo)志著校企雙方在人才開發(fā)與技術(shù)交流方面實現(xiàn)了良好對接，對推動新工科人才培養(yǎng)起到積極作用。
校外大學(xué)生實踐教育基地
2018級計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、自動化專業(yè)學(xué)生大數(shù)據(jù)方向新工科實訓(xùn)同步開啟，計算機與信息科學(xué)學(xué)院、軟件學(xué)院陶麗院長在實訓(xùn)入職儀式上提出，希望學(xué)生借此實訓(xùn)，能夠?qū)⑵饺账鶎W(xué)的知識點轉(zhuǎn)換為項目所需的技能，進一步鍛煉實操動手能力。
陶院長在入職儀式上致辭
采用當(dāng)前企業(yè)普遍采用的真實技術(shù)、真實還原企業(yè)開發(fā)模式，是本次實訓(xùn)的亮點之一。 實訓(xùn)分4周線下實踐+2周線上課程兩階段實施，以《手機用戶行為實時分析系統(tǒng)》項目為主線，依托U+新工科智慧云平臺做全程的教、學(xué)、練、評、測、管支撐，并在U+平臺深度嵌入的 華為云軟件開發(fā)平臺 環(huán)境中實施敏捷式開發(fā)實戰(zhàn)。 結(jié)合U+平臺中的項目指導(dǎo)書，學(xué)生可根據(jù)項目進度，完成需求建立、代碼管理及檢查、構(gòu)建、部署、發(fā)布、測試等全部的項目開發(fā)環(huán)節(jié)。****
項目代碼檢查
代碼貢獻統(tǒng)計與質(zhì)量檢查
同時，項目組的構(gòu)建也參照企業(yè)模式，學(xué)生分別定位成項目經(jīng)理、技術(shù)主管和程序員等角色，青軟技術(shù)專家以CTO的身份做項目指導(dǎo) 。項目組的建立為學(xué)生提供在企業(yè)工作的角色帶入感，有助于團隊合作精神和職業(yè)意識的建立和提升。
實訓(xùn)答辯暨結(jié)業(yè)典禮上，各項目組展示了學(xué)習(xí)和應(yīng)用Zookeeper、Flume、Spark Streaming等Hadoop生態(tài)技術(shù)的收獲，分享了使用flume監(jiān)控數(shù)據(jù)、借助nginx實現(xiàn)負(fù)載均衡、在IDEA中做數(shù)據(jù)分析和集群運行等實操過程，并做項目演示。
優(yōu)秀項目展示
本次實訓(xùn)，項目達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀項目占比20%，實訓(xùn)體驗獲得校方一致好評。
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從聽到跟著做，到最后自己思考完成。這個過程是我心態(tài)的轉(zhuǎn)換：最開始的只注重完成工作，不去學(xué)習(xí)原理，經(jīng)常碰到報錯就找青軟專家的幫助。后面了解了項目運轉(zhuǎn)的原理，出了錯誤也能夠通過自己的調(diào)試找出來，這讓我更加適應(yīng)了以后職場上的工作方式。
——《基于Spark手機廠商用戶行為實時分析統(tǒng)計項目組》 程航
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團隊合作提高了我的工作效率，青軟專家的耐心講解以及團隊同學(xué)的熱心解答幫助我解決了許多問題，讓我發(fā)現(xiàn)良好的編程習(xí)慣也是我今后的學(xué)習(xí)方向。此外，通過學(xué)習(xí)一些實際的使用案例，我體會到了「工欲善其事，必先利其器」的重要性。
——《手機廠商用戶行為實時分析系統(tǒng)》項目組 朱珂芯
西南大學(xué)是國家首批「雙一流」建設(shè)高校、「211工程」和「985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺」建設(shè)高校。 通過這次新工科實訓(xùn)，青軟將產(chǎn)業(yè)項目資源、技術(shù)和平臺引入西南大學(xué)，校企聯(lián)合發(fā)力，共同提升學(xué)生的職業(yè)勝任力和持續(xù)發(fā)展的能力，助力培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的應(yīng)用復(fù)合創(chuàng)新型人才。
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