ps如何畫漫畫？漫畫畫法步驟詳解

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舉報(bào) 2022-03-21

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如何畫漫畫？漫畫人物繪畫技巧！如何才能畫好漫畫？畫漫畫什么最重要？世界觀設(shè)定？分鏡？人體？人體固然重要！世界觀設(shè)定也重要，但是對(duì)于漫畫來(lái)說(shuō)，畫面具體畫得怎么樣反而是其次。但是，作為漫畫的分鏡稿這里面的問(wèn)題可就不是那么簡(jiǎn)單了。

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如何才能畫好漫畫？之前給大家分享了一些漫畫的書籍和一些分鏡的解析，但還是有很多同學(xué)反應(yīng)不會(huì)，剛好最近有一個(gè)案例，那么今天我們來(lái)根據(jù)一位知乎網(wǎng)友的漫畫作品，跟大家聊一下如何畫好漫畫。首先來(lái)看看這位朋友的原作：

以這一頁(yè)為例，這樣一頁(yè)，從左到右、從上到下一共8格，這8格到底講了一個(gè)什么故事？腳本應(yīng)該怎么寫呢？作為創(chuàng)作者應(yīng)該先這樣寫下來(lái)：

對(duì)吧，那么這樣的一個(gè)事情跟節(jié)奏就非常清楚了。那么我再簡(jiǎn)單分析一下，對(duì)于表達(dá)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單事件的起承轉(zhuǎn)合，這位同學(xué)究竟做得如何？可以看到，先拋開(kāi)格子大小、鏡頭語(yǔ)言等分鏡手段不說(shuō)。單看這里格子里的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)也依然有表達(dá)不夠清楚、不太到位的地方。如：

1、這個(gè)事情發(fā)生在哪里？往往漫畫的第一格需要畫出背景以交代場(chǎng)地，才能讓觀眾有代入感。

2、老師的背后到底發(fā)生了什么？需要有所交代，不能想當(dāng)然地覺(jué)得讀者就應(yīng)該知道是因?yàn)橹鹘撬X(jué)，因?yàn)榍懊嬷唤淮怂X(jué)的動(dòng)作，而并沒(méi)有交代聲音/動(dòng)靜。

除此之外還有什么呢？除了將話說(shuō)清楚，還要會(huì)說(shuō)話！上過(guò)學(xué)的同學(xué)應(yīng)該都有體會(huì)，同樣是講歷史，有的老師照本宣科，講得課堂死氣沉沉；有的老師則會(huì)引經(jīng)據(jù)典，讓人聽(tīng)得津津有味。

想要把話講好，這就需要一些技巧了，那么在漫畫里畫面精不精致、好不好看，等于只是詞語(yǔ)用的華不華麗的區(qū)別而已，一個(gè)漫畫想要畫得好看，還是要會(huì)講故事，那么對(duì)于這一部分，微課菌也只能憑現(xiàn)有的水平給出一定的修改意見(jiàn)，望大家海涵，交流為主～

這里說(shuō)先說(shuō)前2格，除了交代背景的問(wèn)題以外。1、2格之間的大小沒(méi)有拉開(kāi)差距，就等于拉不開(kāi)節(jié)奏，而且2格都有同一個(gè)毛病，就是這一格里的主要人物不夠突出。

第一格的重點(diǎn)應(yīng)該是場(chǎng)景，第二格的重點(diǎn)是主角登場(chǎng)。

這里主要強(qiáng)調(diào)格子的大小變化，需要對(duì)應(yīng)劇情節(jié)奏。

比如【起】的格子可以少而偏大一點(diǎn)，【承】的小+多而有序，【轉(zhuǎn)】的格子要精/特別，【合】的格子就對(duì)應(yīng)情緒具體分析了。不過(guò)這里這位同學(xué)也有做得不錯(cuò)的部分，比如1-6格的閱讀順序很不錯(cuò)的：1-右-2-下-3-左-下-4-右-5-右-6，形成較為流暢的s型。

但最后的故事的高潮，和最后的收尾，都處理得不太好，于是最后4、5、6格積攢的能量，沒(méi)有爆發(fā)的感覺(jué)，收尾也就顯得無(wú)力，便會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)聊。而把8放的下一頁(yè)是必然的，因?yàn)樗恰负稀?，是結(jié)果，要留到下一頁(yè)，才能吸引讀者讀下去。往往每一頁(yè)最后一格都需要帶一點(diǎn)「轉(zhuǎn)」/「承」的屬性。那么說(shuō)了這么多，再看看怎么改吧～

以上是草圖，這個(gè)階段能讓人盡量對(duì)明白，感受到起承轉(zhuǎn)合到節(jié)奏是最重要的。

如何才能畫好漫畫？簡(jiǎn)單看看我的閱讀順序，也是基本都是按S型走，改動(dòng)的一些技巧有：

1．拉寬第一格的寬度，會(huì)加強(qiáng)代入感、增加單格停留時(shí)間，有助于表達(dá)上課時(shí)的氛圍；

2．而把人物畫小一點(diǎn)也是為了突出場(chǎng)景，“唰唰唰——”的字體壓扁也是為了表達(dá)氣氛，同時(shí)引導(dǎo)閱讀方向；

3．主角破格，是登場(chǎng)時(shí)常用的一種效果，同時(shí)也能說(shuō)明他是存在于前一格的場(chǎng)景中的（給主角的呆毛畫成閃電型只是隨手，但主角需要有類似具有辨識(shí)度的特征，給觀眾留下印象）；

4．用一連串的ZZZ...表達(dá)主角的呼嚕聲一直縈繞在整個(gè)環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)閱讀方向；

5．老師的特寫，是為了給后續(xù)的特寫做鋪墊，同時(shí)臉的方向也能對(duì)應(yīng)上場(chǎng)景中的位置，而這樣也能配合上，背后正傳來(lái)越來(lái)越刺耳的ZZZ...

6．同樣4、5、6是積壓能量，這三格的頂端我用了帶一點(diǎn)斜度的框線，加強(qiáng)遞進(jìn)感，同時(shí) 的大小有變化，也加多了眉毛的部分，能讓這種遞進(jìn)不單調(diào)；

7．對(duì)應(yīng)對(duì)角線的方向，做強(qiáng)透視，以及用強(qiáng)烈的速度線表達(dá)爆發(fā)，而扔出的粉筆頭帶著“旋風(fēng)沖鋒龍卷風(fēng)”自然是漫畫可以有的夸張；

8．第二頁(yè)就相對(duì)簡(jiǎn)單很多，繼續(xù)用速度線和粉筆頭的軌跡承接上一格，但沒(méi)有強(qiáng)透視之后，暗示回歸平靜；

9．首先只出現(xiàn)頭跟一只拿鉛筆的手，也是為了表達(dá)主角輕松/不費(fèi)力，同時(shí)引導(dǎo)讀者往下讀；

10．在速度線持續(xù)了2格之后，這一格空白的背景，會(huì)讓氣氛瞬間放松下來(lái)，同樣是形成反差表現(xiàn)主角輕松，以突出表現(xiàn)主角有所不凡；

11．最后再簡(jiǎn)單表達(dá)一下前面出現(xiàn)過(guò)的配角，以故事中的平常人對(duì)事件給予反應(yīng)。

差不多就是這些啦，不過(guò)最后我還稍微細(xì)化了一下，做了少許調(diào)整，也能讓這個(gè)效果更完整、更可信：

如何畫漫畫？漫畫人物繪畫技巧！關(guān)于如何才能畫好漫畫今天就分享到這里，不知道對(duì)大家有沒(méi)有幫助呢？

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