人生的冪定律。
認(rèn)準(zhǔn)機(jī)會(huì),
將主要資源投入在“重要事情上”。
我們先從一組常見又特別奇怪的現(xiàn)象開始:
在抖音,快手上,有些視頻能夠吸引幾百萬的點(diǎn)擊量,但多數(shù)視頻卻無人問津,這是為什么?
在中文里面,人們使用的漢字也就2000-3000左右,但實(shí)際上漢字?jǐn)?shù)量在9萬左右,換句話說,字典里絕大多數(shù)字,你都不會(huì)用到,這是為什么?
你看,這些現(xiàn)象背后都有相似的共同特征,在一個(gè)龐大的組織中,數(shù)據(jù)波動(dòng)特別大,少數(shù)的“數(shù)值”特別高。
大多數(shù)的點(diǎn)數(shù)值都普遍低,最大和最小之間,可能相差“好幾級(jí)”,統(tǒng)計(jì)學(xué)中把這種情況稱之為“冪律定律”。
簡(jiǎn)而概之為:
在一個(gè)整體中,冪律分布的形狀是一個(gè)不斷下降的曲線,從最高峰開始急速的下降,后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
聽上去是不是很復(fù)雜,我們通俗一點(diǎn),冪律表達(dá)的意思是,對(duì)一件事情起決定作用的,往往是少數(shù)幾個(gè)因素,其他大部分因素都無關(guān)緊要。
知名二八定律也呈現(xiàn)冪律情況,比如80%財(cái)富掌握在20%人手中,80%用戶只能使用20%的功能,20%的用戶貢獻(xiàn)了80%的訪問量。
由此得出,所有事情不必都需要付出80%的努力,找到“核心關(guān)鍵點(diǎn)”與能夠推動(dòng)事物發(fā)展的那個(gè)“重要變量”,就可以事半功倍。
01正態(tài)分布是什么?
冪律定律之所以產(chǎn)生,是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的信息對(duì)人的相互影響和“正負(fù)反饋”結(jié)果,這背后涉及一個(gè)關(guān)鍵詞叫做“正態(tài)分布”。
何為“正態(tài)分布”:
正態(tài)也稱為“高斯分布”,理論在1993年由德國數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家Moivre提出。
其核心描述為某件事情,不同狀態(tài)下平均分布模型。
比如人的身高,在中國大部分成年男子身高在1.70CM左右,極端高和極端矮的情況極為罕見。
若以身高為橫向坐標(biāo)軸,以處于該身高的人數(shù)和概率為縱坐標(biāo)軸,得出來的曲線則像“鐘形”,中間部分很高,越往兩邊,衰減越明顯。
這種獲得平均身高能夠代表整個(gè)群體的身高分布,就屬于正態(tài)分布或鐘形分布曲線的定義。
社會(huì)中還有很多正態(tài)分布的案例,比如外賣員,你就算再努力單子接的再多,想要一個(gè)月突破十萬,幾乎不可能,所以送外賣小哥收入都在一個(gè)區(qū)間。
再比如很多工作,不管怎么付出都有天花板,最厲害的一群人和多數(shù)人是有限的。
(中間平均,兩端下降)
正態(tài)分布有三個(gè)特征:其一為“集中性”,如上述身高中正態(tài)曲線的高峰位置處于正中央。
其二為“對(duì)稱性”,正態(tài)分布以均數(shù)為中心,左右對(duì)稱,曲線兩端永遠(yuǎn)不與橫軸相交。
其三為“均勻變動(dòng)性”,正態(tài)分布由均數(shù)所在處開始,分別向左右兩側(cè)逐漸均勻下降。
如果從數(shù)據(jù)維度,正態(tài)基于“樣本”與“均值”的之間,均值代表樣本所取值的平均值,方差代表該指標(biāo)衡量了樣本總體偏離均值的程度。
正態(tài)分布猶如“上帝之手”,它既是一個(gè)數(shù)學(xué)問題,其實(shí)也是一種生活常態(tài)。
對(duì)選擇的影響
一個(gè)人的人生軌跡猶如一條特殊的正態(tài)分布曲線,用X軸代表生命的旅程,Y軸代表人生的意義,那么X所形成的面積囊括了人生的核心內(nèi)容:“學(xué)習(xí),愛情,就業(yè),財(cái)富,健康,友情等”。
從Y軸開看,當(dāng)一個(gè)人剛出生時(shí)僅是一個(gè)需要被呵護(hù)的生命,人生意義為0,當(dāng)一個(gè)人走到人生終點(diǎn),人生意義也歸為0。
因此人生的生命起點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)開始,隨著生命旅程Y的延續(xù),人生的意義Y從無到低再到高,從高到低再到無。
人生寬度(X值的取值范圍)與深度(Y的取值范圍)決定人生的軌跡,每一次重大事情的抉擇,對(duì)寬度與深度對(duì)會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用。
在岔路口,如何做出明智的選擇,豐富我們的人生,是每個(gè)人值得注意的問題。
就個(gè)人而言,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中,許多現(xiàn)象呈現(xiàn)正態(tài)分布,雖有差異,偏離正常,但表現(xiàn)過高過低的情況總是比較少,而且越不正常的可能性相對(duì)越小。
先談小朋友,從小很多家長(zhǎng)會(huì)問孩子“長(zhǎng)大后要做什么呀?”很多孩子天真回答“科學(xué)家”“發(fā)明家”等等。
其實(shí)他并無概念,只是被灌輸出高大上的愿景,這是一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式。
從社會(huì)正態(tài)分布看,真正發(fā)明家不多,而普通人隨處可見,明確了這一規(guī)律,就不應(yīng)該以“發(fā)明家”“科學(xué)家”為目標(biāo)要求孩子。
而應(yīng)該幫助他們像大多數(shù)普通人一樣根據(jù)實(shí)際情況樹立一個(gè)“通過努力就可以達(dá)到的目標(biāo)”,這樣階梯式教育,更容易實(shí)現(xiàn)躍進(jìn)。
再談身邊朋友,從正態(tài)來看,人一生會(huì)接觸很多人,我把他分為三種,“點(diǎn)頭朋友”“貼心貴友”“勾心斗角之人”。
貼心貴友不多,明爭(zhēng)暗斗,勾心斗角的人也在少數(shù),但“不冷不熱”,點(diǎn)頭之交的朋友卻隨處可見。
明白了這點(diǎn),我們就應(yīng)該好好珍惜少數(shù)幾個(gè)“貼心貴友”,對(duì)于大概率“點(diǎn)頭朋友”,要少些期待,對(duì)那些無可救藥的壞朋友應(yīng)“敬而遠(yuǎn)之”。
只有順應(yīng)正態(tài)分布規(guī)律來處理生活中人和事,我們的生活才會(huì)效率,意義的寬度和深度才會(huì)有可能“拓寬或加深”,為此,在做出任何選擇之前,可以建立三個(gè)方面意識(shí):
其一:用整體觀點(diǎn)來看待事物。
工作中處理問題,不能只見樹木不見深林,不能以偏概全,而要用個(gè)人整體觀去看“事物”。
既要看到主要方面,也要看到次要方面,既要看到積極,也要看到消極,既要看到事物前進(jìn)一面,也要看到落后的原因。
片面看待事物必然出現(xiàn)“偏態(tài)”,而不是真實(shí)的事物本身,最終會(huì)影響判斷。
其二:掌握核心重點(diǎn)
正態(tài)分布曲線的峰值非常清晰的展示了重點(diǎn),那就是靠近平均數(shù)的60%的主要部分,要重點(diǎn)抓。
核心重點(diǎn)其一在于“鎖定目標(biāo)”,其二“反問為什么”,其三“找到有效路徑”。
猶如工作一樣,若沒有目標(biāo),沒有弄明白遇到的問題核心是什么,就無從下手,事物和現(xiàn)象紛繁復(fù)雜,在千頭萬緒中不抓住“主要矛盾重點(diǎn)”,就會(huì)陷入無限瑣碎之中。
其三.發(fā)展眼光看問題
何為發(fā)展的眼光?比如開車,當(dāng)看見前方有車停下來,腦中就會(huì)自動(dòng)判斷出來,什么時(shí)候松油門,什么時(shí)候踩剎車,松多少,踩多少就有數(shù)了。
再比如感冒咳嗽,早期醫(yī)生心中是拿不準(zhǔn)的,會(huì)去分析咳嗽如何辯證,如何治療,對(duì)于效果如何。
而隨著經(jīng)驗(yàn)的累積,慢慢懂得如何判斷,如何治療,對(duì)于病人,大部分人用什么藥就有數(shù)了。
經(jīng)驗(yàn)一步一步累積,加上讀書思考,就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)咳嗽病人中,有些明明有把握治好的,總是各種意外治不好。
不是咳嗽本身問題,而是咳嗽病人生活狀態(tài),環(huán)境,不尊醫(yī)囑造成的,而這一切就是發(fā)展的眼光。
總結(jié)“正態(tài)分布”,從工作中場(chǎng)景角度,給人帶來最大啟發(fā)為,“不要對(duì)事物期待過高”“哇塞狀態(tài)”并不常見,反之失望值會(huì)更大。
例如團(tuán)隊(duì)下屬某次表現(xiàn)異常優(yōu)秀,那他可能和綜合因素(精力,效率,情緒)息息相關(guān),正常可持續(xù)的平均值,才是理想狀態(tài)。
個(gè)體投資角度,它給我們的智慧在于押注在“大概率事件”上,用系統(tǒng)眼光看問題,幫助在某些問題上做出更正確的決策,這也是一種在不確定性的世界尋找確定的成長(zhǎng)方法。
02邊界與變量的游戲。
我們?cè)賮砜础皟缍伞保?strong>它的分布本質(zhì)是“極少數(shù)”的頭部,可以擁有多數(shù)人上萬倍的收益。
因此能夠得出,“冪定律”有兩種特性,其一高度不平均,其二是分形。正態(tài)分布則是“倒U型”,杰出和最差都是少數(shù),中間平均才是多數(shù)。
若把“冪定律”套在工作形態(tài)中,它是一場(chǎng)“邊界游戲”,玩的是有限與無限,首先這個(gè)邊界空間要大,才能找到概率事件發(fā)生。
(20%與80%的關(guān)系)
比如個(gè)體職業(yè)的冪定律:
多數(shù)人畢業(yè)后并沒有根據(jù)自身特長(zhǎng),愛好,市場(chǎng)需求去選擇“行業(yè),公司”,就匆匆開始了職業(yè)生涯,或稱之為打工。
你在工作中培養(yǎng)自身的技能,要知道同樣是打工,不同行業(yè)存在著不同分布,比如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),相同的崗位,可能不同公司就有更高的收入。
要知道一個(gè)行業(yè)不同公司,也存在冪定律,頭部10家互聯(lián)網(wǎng)公司占據(jù)整個(gè)行業(yè)90%以上的影響力。
也就意味著,畢業(yè)后你若進(jìn)入一個(gè)小公司,后續(xù)想跳到大公司反之概率很小,除非屬于“市場(chǎng)紅利期”,同一家公司同樣的職位,由于層級(jí),也會(huì)有收入的正態(tài)分布。
因此,你若沒有提早規(guī)劃好,進(jìn)入了一個(gè)落后的行業(yè),企業(yè),且沒有獲得重用,這個(gè)天花板可能就會(huì)降臨在你的頭頂,這一切就是職業(yè)的冪定律,有限內(nèi)的游戲。
上班就是“邊際內(nèi)”的游戲,你的收入天花板就是“工資”,有的人可能說,那不上班怎么辦?創(chuàng)業(yè)嗎?市場(chǎng)紅利太少,幸存者的概率太小了。
一定要上班,為什么?因?yàn)榻o我們帶來另一種可能,就是“磨煉技能”。
就個(gè)體而言,技能是打破邊界最實(shí)用的東西,它也是“跨邊界”最重要的武器,你一定要把它磨煉到極致。
比如李佳琦,薇婭,過去是線下傳統(tǒng)美妝門店導(dǎo)購,月薪不足一萬。
但當(dāng)他磨煉自身的專業(yè)技能,把賣貨能力遷移到線上平臺(tái),收入就突破了“傳統(tǒng)門店導(dǎo)購員”的正態(tài)分布,抓住機(jī)會(huì)紅利,每個(gè)月甚至超過1億營收。
這是因?yàn)樗麖姆?wù)線下門店看到“瓶頸”,門店客流量固定,屬于有限的游戲,通過轉(zhuǎn)化到互聯(lián)網(wǎng)線上平臺(tái),則變通過線上服務(wù)更多無限的人,“原技能”是一切核心“從邊界內(nèi)更換更大邊界”的過程。
公司變量的冪定律:
從社會(huì)角度,冪定律的分布,注定世界是不公平的,而且這個(gè)不公平在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代被迅速放大,不管是在哪條賽道,一開始是千軍萬馬,最后活下來的就是幾個(gè)巨頭。
這些巨頭利用已有的用戶基礎(chǔ)和資本數(shù)量,進(jìn)一步鞏固自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì),提高用戶粘性。
但在成為大公司之前,很多中高型公司突然因?yàn)椴町惢?jìng)爭(zhēng),戰(zhàn)略缺失,效率低下而喪失“固有市場(chǎng)份額”。
后居而上,小公司迅速占領(lǐng)市場(chǎng),那么大公司開拓新業(yè)務(wù)和小公司做“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的核心區(qū)別是什么?我把它總結(jié)為四個(gè)字,“變量系數(shù)”。
譬如一個(gè)簡(jiǎn)單故事,如若一個(gè)人有一億資產(chǎn),但他的增長(zhǎng)系數(shù)只有1.1倍,還有一個(gè)人有1000萬資產(chǎn),他的增長(zhǎng)系數(shù)是1.2倍。
最后誰厲害?顯然是后者,這個(gè)概率如同“互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)新”。
縱觀市場(chǎng),在一個(gè)賽道中,中高型公司創(chuàng)新采用的一貫打法是“直接抄”要么“戰(zhàn)略投資”,而小公司則不同,發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)風(fēng)口,各種彎路的嘗試,比如“沒錢怎么搞營銷”,“沒人怎么做產(chǎn)品”。
這一切過程,我把他總結(jié)為“變量效率的歷練”,是處于半上坡的公司無法建立的,一方面由于決策鏈比較長(zhǎng),其次則是“組織力”勝任問題。
前者是“大公司孵化”永遠(yuǎn)有后路,后者是“小團(tuán)隊(duì)謀生”,做不好就被吞噬,這也是在大生態(tài)下為什么小公司更容易突圍。
我們應(yīng)該為這個(gè)時(shí)代感到慶幸,如若找到“機(jī)會(huì)點(diǎn)”“把系數(shù)保持好”資本便會(huì)涌入,便可彎道超車。
所有做大的互聯(lián)網(wǎng)公司都是沒錢做出來的,因?yàn)樗钠鸪醯南禂?shù)高,如若是用錢燒出來的,往往最后很難長(zhǎng)久。
但隨著公司業(yè)務(wù)繁雜,體系的不斷壯大,“變量系數(shù)”就會(huì)出現(xiàn)下滑狀態(tài),最后就可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失去“機(jī)會(huì)”,這類情況多數(shù)出現(xiàn)在中高級(jí)企業(yè)。
如若放在互聯(lián)網(wǎng)整個(gè)大生態(tài)下,冪律分布并不會(huì)讓人感到絕望,從市場(chǎng)動(dòng)態(tài)角度看,隨著變量不斷改變,便會(huì)出現(xiàn)新的超級(jí)節(jié)點(diǎn),改變結(jié)構(gòu),創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
03變量的本質(zhì)是規(guī)律。
新技術(shù)出現(xiàn),時(shí)代的更替,社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化,頭部平臺(tái)的市場(chǎng)洗牌,這些都是“超級(jí)節(jié)點(diǎn)”。
超級(jí)節(jié)點(diǎn)下又擁有新的“小節(jié)點(diǎn)”涌現(xiàn),譬如微信生態(tài)的視頻號(hào),頭條的自媒體等,這些都屬于給予個(gè)人與社會(huì)釋放的紅利。
你只要在“大生態(tài)中”發(fā)現(xiàn)需求,做好變量效率,就可以進(jìn)行突圍。
1.個(gè)體技能加市場(chǎng)需求
就個(gè)體而言,和你有關(guān)的質(zhì)變是“市場(chǎng)變成協(xié)同化”。
譬如以前的老師只能在學(xué)校教書,而現(xiàn)在通過自媒體,也可以收獲學(xué)員,做起培訓(xùn),這就是“節(jié)點(diǎn)帶來的變化”。
大的質(zhì)變基于平臺(tái),小的質(zhì)變基于自己,怎么抓住機(jī)會(huì)?我把他總結(jié)為三個(gè)方面。
其一:你的核心技能
這個(gè)技能必須可以通過時(shí)間持續(xù)優(yōu)化,迭代。例如小說家,只要你持續(xù)精進(jìn),成為寫作最好的前十名,收益一定是冪律分布的。
這里重要的是你的技能可以持續(xù)練習(xí),可以有持續(xù)優(yōu)化的上升空間,而不是做多做少一個(gè)樣,很多公司,哪怕你把一個(gè)技能練的再好,也沒法升職。
甚至可能因?yàn)檫@個(gè)技能太好,會(huì)把你一直留著這個(gè)職位上。
其二:可以一對(duì)多服務(wù)
一個(gè)技能再好,在公司還是“一對(duì)一服務(wù)”。如果你要想一對(duì)多服務(wù),就要借助平臺(tái)的力量,其次就是成立公司,自己創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)然,若在前期我一定建議你選擇“前者”,大平臺(tái)現(xiàn)在都變得逐漸開放化,先通過開放的力量把自身技能“有效的打包”分享出去是必走之路。
你能給別人提供什么服務(wù),完全依賴于自身技能,比如你從業(yè)品牌很多年,一定會(huì)有人想咨詢你如何從0-1做品牌,而這些就是你一對(duì)多服務(wù)的切入口。
其三:擁有多數(shù)人沒有的壁壘
羅振宇在早些年做每天60秒時(shí),多數(shù)人都不覺得這有什么,但又沒有人能做到,為什么呢?
一是正好說60秒需要打磨文案,而是需要持續(xù)演講練習(xí),其三是沒幾個(gè)人愿意大早晨6點(diǎn)起床死磕,就算有,也堅(jiān)持不久。
當(dāng)你能做到別人做不到了,也就具備了核心壁壘,別人想復(fù)制也很難,因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷這個(gè)過程。
你只要在自身專業(yè)領(lǐng)域深耕,慢慢積累,抓住大平臺(tái)釋放的市場(chǎng)機(jī)會(huì),質(zhì)變的一天就會(huì)出現(xiàn)。
2.杠鈴策略的職業(yè)發(fā)展
杠鈴策略核心是減少不利因素,而不是增加有利因素,比如你現(xiàn)在有一份穩(wěn)定工作,這顯然屬于“有利因素”,那他不利因素是什么?
工資天花板可見,若想突破,并不是在“工作中使勁努力就可以破層的”,怎么辦?加杠鈴,在主業(yè)外的副業(yè)或其他管道上持續(xù)精進(jìn)。
這叫什么?90%的穩(wěn)定+10%的激進(jìn)。
我把它總結(jié)為“積極主動(dòng)+保守偏執(zhí)組合”,保守偏執(zhí)消除不利因素,積極主動(dòng)則讓有利因素或者黑天鵝順其自然發(fā)揮效用。
如果有一天,當(dāng)你的副業(yè)技能超過了主業(yè),那么你多了份選擇籌碼,這時(shí)你就不再焦慮和困惑,主動(dòng)權(quán)在你。
如果你副業(yè)所需技能與主業(yè)是一致的,那就更好了,若主業(yè)沒有做好,也不建議你嘗試“杠鈴策略的職業(yè)發(fā)展”。
當(dāng)然我也見很多人把10%的激進(jìn)壓在興趣職業(yè)上,智遠(yuǎn)認(rèn)為,興趣職業(yè)并不一定等于最激進(jìn)的職業(yè),甚至還會(huì)是另一種“平庸職業(yè)”。
在選擇上,我一般遵循五大特點(diǎn):稀缺性;可復(fù)制性;積累性;長(zhǎng)久性;近錢性。
04怎么有效破圈。
所謂的破圈,準(zhǔn)確來說是“吸納”“圈層”,這個(gè)世界上有兩套方法,一套基于算法,高度精準(zhǔn),另一套基于自己,然后持續(xù)增長(zhǎng)。
前者是居于平臺(tái)扶持,當(dāng)然也需要自身有足夠優(yōu)勢(shì),有被挖掘的機(jī)會(huì),而后者,只要做好自己就能發(fā)現(xiàn)價(jià)值,如果按照冪定律的規(guī)律,我把它分為兩塊:
1.集中精力主攻一個(gè)大目標(biāo)
你可以從5年角度進(jìn)行規(guī)劃,思考我是否有長(zhǎng)期規(guī)劃,想要的是什么?制定是否合理,其次實(shí)施的步驟是什么?
這個(gè)目標(biāo)必須大,或者說它必須有循環(huán)漸進(jìn)的過程,也就是一個(gè)實(shí)現(xiàn),標(biāo)志著下一個(gè)目標(biāo)的開始。
很多人提倡全面發(fā)展,包括學(xué)校,其實(shí)我們知道,金無赤足,人無完人,在學(xué)習(xí)各種東西過后,肯定會(huì)出現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)和喜歡的事情。
從年輕人角度,當(dāng)還沒有找到自身目標(biāo)時(shí),去積極嘗試各種事物,找到合適自己想要的目標(biāo),朝著那個(gè)方向走,即使慢也沒關(guān)系。
李嘉誠和王石都是很會(huì)運(yùn)用冪定律的高手,他們每次登頂都從頭做起,然后又登頂又從頭做起。
每一次體驗(yàn)學(xué)到的東西都不同,這樣循環(huán)幾次,不斷讓自己成長(zhǎng)成為最成功的人。
同樣道理,一個(gè)高管整體忙雞毛蒜皮的小事,肯定不會(huì)對(duì)發(fā)展有什么洞見,一個(gè)永遠(yuǎn)在準(zhǔn)備下一次考試的考生,在學(xué)習(xí)中也成不了大器。
2.把注意力放在擅長(zhǎng)的事情上
從個(gè)人角度,人每天想做太多事情了,多的我們都不知道哪個(gè)好,人的精力也是有限,不易分散在太多目標(biāo)上。
比如想學(xué)英語,又想學(xué)數(shù)學(xué),還想學(xué)編程,我通常認(rèn)為這些都可以實(shí)現(xiàn),但需要有清晰的規(guī)劃。
法國作家莫泊桑很小時(shí)候就表現(xiàn)出眾的文學(xué)才能,他的父親帶他去拜訪福樓拜,想推薦福樓拜做莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師,可莫泊桑年輕氣盛,見了福樓拜后問:“你究竟會(huì)什么”?
樓拜沒有回答,反問莫泊桑:“你會(huì)什么”?
莫泊桑得意的說:“我什么都會(huì),只要你知道的,我都會(huì)。”,福樓拜很平和的說:“那好,你告訴我你每天的學(xué)習(xí)情況”。
莫泊桑很自信的說:“我每天上午用兩個(gè)小時(shí)寫作,兩個(gè)小時(shí)彈琴,下午去學(xué)習(xí)修車,用三個(gè)小時(shí)踢球,晚上去燒烤店學(xué)習(xí),周末去種菜”。
說完后他得意的反問:“福樓拜先生,您每天工作情況是什么樣?”
福樓拜笑著說:“我每天上午四個(gè)小時(shí)用來寫作,下午四個(gè)小時(shí)用來讀書寫作,晚上我還是”。
莫泊桑不解的問,你只會(huì)寫作不會(huì)別的嗎?福樓拜沒有回答,繼續(xù)問:“你究竟有什么特長(zhǎng)”?比如哪方面你做的特別好?
這些莫泊桑回答不上來,于是問福樓拜:那您的特長(zhǎng)是什么?福樓拜很自信的說:“寫作”,這滿屋都是我的作品。
做得多,會(huì)的多,并不值得驕傲,有具有競(jìng)爭(zhēng)力的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)才值得驕傲。
無論是公司還是個(gè)人,對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的事物或者機(jī)會(huì),要敢于把不重要的目標(biāo)砍掉,投入重兵和時(shí)間,提高“效率的變量”做深,和其人(公司)形成差異。
寫在最后:
真正懂得冪定律的人,會(huì)更懂怎樣將自己優(yōu)勢(shì)放大。
更懂得如何取舍,對(duì)成長(zhǎng)投資,價(jià)值投資,交際圈投資,認(rèn)準(zhǔn)機(jī)會(huì),將主要資源投入到最重要的事情上,祝你成功。
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