開學營銷已就位，晨光櫻花季浪漫來襲！
春節的熱鬧與喜慶氛圍隨二月的結束消散，開工上班的抱怨和不愿隨著3月的到來也漸漸平靜。對于社會人來說，二月承受著開工與被基金綠的雙重困擾，三月是他們祈禱事情轉機的開始。
對于讀書人來說，二月的結束宣告寒假的結束，新一輪的學業難題又將到來，而對于與讀書人心心相依的品牌來說，夾在二月份許多品牌公關事件、春節檔票房預熱、基金屢上熱搜的情境之間進行開學季營銷，似乎顯得十分艱難。
雖會被一時的流量所淹沒，但也無法阻止話題經過一段時間的沉積，在最后時刻綻放，獲得高關注的結果，《你好，李煥英》用口碑的積淀實現了當前的優秀“戰績”，晨光也一樣。
晨光緊跟著開工而開始開學季的營銷，選定與春天相伴而來的櫻花作為此次開學季主推產品，通過邀請讀書人一同抓住這場與櫻花的浪漫邂逅，釋放開學季的活力生機。
跨界“搞事情”
專屬櫻花特效“要你好看”
跨界對品牌來說已如同家常便飯，在有機會的可能下都會嘗試在營銷中加入跨界相關的動作，或是攜手文化IP，或是攜手其他品牌，總之不再沉浸于獨自為戰的思想之中。
同時，品牌了解到年輕人群偏向興趣社團、愛好在「圈子」玩耍的特征，在與年輕人對話的過程中走勢偏向精細化、個性化內容的制造，已達到貼近年輕人興趣的目的。
那么晨光是如何將跨界與愛好兩者結合一起并在營銷中體現的？晨光抓住年輕人強烈的表現欲這一明顯的特征，洞察讀書人分享不滿假期已過的心態，與B612咔嘰合作“搞事情”。
新學期新面貌，一起拍好看大片
雖然開學，讀書人們每天睡到大中午的咸魚時光將換成緊張的課程，心中難免有些不滿需要抒發，但朝氣蓬勃的讀書人相比開工上班，內心期待以新形象迎接新的學期。
拍照使用濾鏡、貼紙進行適當的修圖和裝飾是年輕人流行的拍照方式，晨光攜手B612咔嘰設計專屬于開學季的“櫻花雨”“櫻花妝”貼紙，滿足學生們拍照分享新學期良好的自我狀態和好看的自我形象的欲望。
熱衷于美圖的年輕人最開始接觸的美圖相機軟件中，必定少不了B612咔嘰的身影，其中最吸引人的是軟件中各色有趣可愛的動態貼紙，這也是其與其他同類APP不同相比的顯著優勢。
晨光與知名且用戶群體龐大的B612咔嘰進行跨界合作，機智打進年輕用戶內部，獲得目標人群的關注。
互動增加參與感，說出新學期宣言
縱觀不少品牌跨界活動，推出聯名產品，激起消費者參與抽獎或點擊購買的欲望是常見操作，但這樣的跨界方式，消費者往往處于被動狀態，參與積極性不高。
但跨界從內容共創的角度入手，在用戶本身具有拍照分享，表達自身想法的行動基礎之上，加入品牌元素，融入場景跨界營銷更具影響力。
晨光在滿足學生們拍攝好看的大片意外，同時設定活動禮品，學生們可以通過在#晨光開學季#話題下的互動，說出自己的新學期宣言，參與抽獎。
除開與B612咔嘰的跨界、晨光還先后聯動浦發銀行、優酸乳、滬江網校、蘭芳園、三只松鼠、立邦中國等品牌，一同為同學們加油打氣。
深入目標人群生活場景當中，積極與之發生互動，晨光不流于形式反而更顯細致的跨界營銷收獲人們的喜愛，更多用戶在使用B612咔嘰的過程中，感受到晨光品牌與之相伴的溫暖。
開學大動員
花式內容輪番上線
開學季與新年開工的相撞，本質上是圍繞不同人群進行的注意力爭奪之戰。針對新年開工的營銷，不少停留在發布“開工大吉”等祝福上，并未深入與消費者進行互動。
不少品牌由于在CNY營銷上的過度投入，也減少了年后的動作，因而即使開工話題保有熱度，開學季依舊是存在感極強的一個熱點，輕輕一點動作，便能引發年輕人的視線停留。
在停留之后，又如何將其轉化為參與，讓活動釋放持久活力？晨光知道還需將重點放在年輕人常聚集的社交媒體平臺之上。社會熱點話題的指向標，微博便是首選的陣地。
不僅是前文提及的跨界營銷，在品牌進行其他營銷方式的過程中，單向輸出品牌內容，消費者無親身參與的機會，使得內容在熱點層出不窮的時代下難以給消費者留下深刻印象。
晨光將目光牢牢鎖住自己的目標客群，春節假期的結束正式開始針對開學季的活動推廣。
櫻花是這次開學季的核心內容，面對與春日浪漫相聯系的櫻花，想必不同人會有不同的聯想。
晨光在自身天貓旗艦店內設置了相應的活動入口，有消費需求的人們在瀏覽晨光的同時，更可以展示自己的櫻花作品，幸運的人還可以薅到晨光的羊毛，獲得大禮包。
店鋪內的活動可以說是晨光緊緊圍繞品牌忠實消費者進行的一場“面對面”的互動溝通，粉絲感受到了晨光的誠意，對晨光品牌的忠誠度、好感度明顯提升。
細心的晨光提供櫻花元素的拼貼、賀卡和折紙教程，進一步降低活動門檻，激發粉絲積極參與。
“窺探”用戶心聲
打造開學系列短片
一直以來，晨光的廣告以洞察人心聞名，從去年疫情期間的高考借勢營銷，或者再將時間往前推移，《開學前一夜》系列的短片，角度都十分特別.
例如《開學前一夜，我猜你在趕作業》與《開學前一頁，陪你補作業》，讓人直呼“太懂我了”。而今年晨光也不出意外的帶了新的驚喜短片《開學前一夜-第四季》。
想象開學后的日子，是臨近開學前學生們睡前常有的思想活動，晨光便圍繞這一角度切入，進行了創意的構思，嘗試建立起擁有好看的晨光文具，要成績、人氣都“好看”的聯系。
女主人公在“魔法”文具的作用下做了成績第一的好夢，夢醒之時媽媽嘮叨開學了就知道要好看，主人公“成績和我都要好看”的回應強化晨光助力開學贏得好成績的印象。
男主人公的故事也同樣通過反轉故事的演繹，最后映射擁有晨光好看的文具便在同學之間擁有人氣的內涵。
緊緊圍繞微博密集投放的一系列活動以及制造的互動話題讓晨光精準觸達目標客群，讓人們對晨光形成進一步的認可和依賴，在開學季走出屬于自己的浪漫櫻花之路。
晨光能一直被人們所記住，并非僅依靠其童年品牌的身份，而是離不開品牌追隨新一代年輕人變化的喜好進行適當創新、升級的積極應對方式，以花樣營銷手法，敏感的嗅覺刺激目標群體的內心，收獲他們的喜愛。
晨光對每一次營銷的認真對待，對目標人群心理活動的精準洞察，為童年品牌等其他品牌提供了借鑒和參考。
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