在對(duì)“蛋”的執(zhí)著上，我們和達(dá)·芬奇達(dá)成了共識(shí)
四百多年前，還是個(gè)孩子的達(dá)·芬奇在老師的要求下每天畫雞蛋。他很不滿，覺得畫雞蛋太簡(jiǎn)單。老師告訴他在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，也不一樣。讓他畫雞蛋，就是要訓(xùn)練眼力和繪畫技巧，看得準(zhǔn)確，畫得熟練。于是達(dá)·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，據(jù)說畫了三年。后來，無論畫什么，都能畫得又快又像。
四百多年后，麥子們也遇到了一項(xiàng)”畫“雞蛋的考驗(yàn)，不過此畫非彼畫，我們不在紙上畫蛋，而是在心上畫蛋。市場(chǎng)中的雞蛋產(chǎn)品、包裝五花八門，一千個(gè)就有一千種品牌基因、包裝風(fēng)格、產(chǎn)品特點(diǎn)。我們不生產(chǎn)蛋，但為做出好產(chǎn)品，我們要深刻研究蛋和它的用戶。
接到這單打造針對(duì)中高端市場(chǎng)的全新品牌優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)雞蛋產(chǎn)品的Case后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的麥子們就穿梭于大小超市、生鮮市場(chǎng)、線上網(wǎng)店，半個(gè)月密集調(diào)研學(xué)習(xí)脫了不少頭發(fā)，差不多成為雞蛋專家的時(shí)候，才終于開始“畫”蛋！
1、畫蛋第一步：目標(biāo)人群側(cè)寫。誰是買優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)蛋產(chǎn)品的主要人群？
A.常去菜場(chǎng)的老人
C.媽媽群體
B.商務(wù)人群
D.時(shí)尚白領(lǐng)
答案：C
媽媽群體是我們鎖定的關(guān)鍵人群。內(nèi)心柔軟，有奉獻(xiàn)精神，既挑剔又仁慈。購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)更高，食品安全意識(shí)更強(qiáng)烈，對(duì)品牌的識(shí)別和記憶更敏感，是蛋類產(chǎn)品的核心目標(biāo)人群，會(huì)主動(dòng)影響其他群體。
2、畫蛋第二步：產(chǎn)品價(jià)值和用戶關(guān)注提煉。賣點(diǎn)是什么？怎么傳達(dá)才能有效溝通給人真實(shí)可信感？
A.梳理優(yōu)勢(shì)123呈現(xiàn)
C.簡(jiǎn)單粗暴“高營(yíng)養(yǎng)”
B.加粗放大“好蛋
D.跟其他蛋差不多
答案：A
在調(diào)研階段，我們發(fā)現(xiàn)品牌選項(xiàng)給了很多，打動(dòng)人心的卻很少。我們決定產(chǎn)品&體驗(yàn)做加法，概念做減法。對(duì)品牌進(jìn)行人格化塑造，用形象icon+賣點(diǎn)提煉的輸出，讓消費(fèi)者一目了然。
3、畫蛋第三步：品牌&產(chǎn)品價(jià)值設(shè)計(jì)輸出。品牌該叫什么名字？賣相如何？什么樣的用戶會(huì)為這樣的產(chǎn)品買單？他們因何而心動(dòng)和行動(dòng)？……解決這些問題的過程正是專業(yè)使命達(dá)成的過程。
往下看，麥子們下蛋了 ↓
喜歡嗎？
BUT
怎么可能沒有PlanB！
究竟長(zhǎng)什么樣
大家去大超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)應(yīng)該可以見到良善蛋集本蛋了
↓↓↓
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