代際領導力走進500強，用90后思維領導90后
自從90后進入社會，關于他們的各種討論就沒有停止過。90后被90前貼上了各種各樣的標簽：我行我素、責任感弱、非主流……在職場中，90后員工有著鮮明的個性，傳統的管理方式在面對90后時紛紛失效，90前管理者在領導過程中也四處碰壁，管理自信瞬間“清零”。如何了解90后真正的需求并形成90后管理思維成為新生代企業面臨的一大難題。
在業務上是學霸，在人才培養上某米公司也不失學霸本色，非常關注90后95后年輕員工群體，為此，小米特別邀請云學堂獨家簽約講師Leo叔叔攜《代際領導力》課程走進小米，賦能管理者，輕松領導90后。
小米公司成立于2010年4月，是一家以手機、智能硬件和loT平臺為核心的的互聯網公司。Leo叔叔認為，一旦組織內的90后員工超過了30%，組織就會自動升級為90后組織。被譽為最年輕的500強企業，小米公司無疑已經邁進90后時代。
此次，小米公司數百名不甘“落伍”的中基層管理者前來參與Leo老師公開課，希望緊跟潮流，學習用90后思維來領導90后。公開課上，Leo老師從形成90后獨特思維的原因講起，分析90前與90后的代際特征和產生沖突的原因，讓90前管理者面對代際“戰爭”時能夠從容應對。
課程大綱
模塊一 升維思考：如何擁抱95后引發的不確定性？
1.代際特征:每個代際有哪些特征？（90、95、80、60、70、50、00）
2.反轉時代——90后與90前有哪些不同？
3.消費升級——從人口數據看對行業／企業的影響
授課形式：提出問題，學員思考、小組討論、講師點評
目標：使學員理解自身與90后在思維方式上的顯著差異，了解和認可不同是化解代際沖突的重要方法。
模塊二 降維領導：如何實現輕管理，提升領導力？
降維領導：如何實現輕管理，提升領導力？
1.如何提升崗位吸引力？
2.輕有力“一招三式”——一招三式的正確運用
練習：化解與95后員工的溝通障礙
3.角色感對話——適用的角色感對話場景
授課形式：用問題鏈方式，層層遞進具體案例供學員研討
目標：使學員理解領導90后的底層邏輯，并掌握區分兩類典型90后員工的方法。幫助學員由淺入深地掌握一招三式。
模塊三：人性激勵：如何有效激發95后組織與個體？
1.激勵個體：交換型領導力
2.自我激勵：我們的命運————反轉自查表
授課形式：講師講授,小組討論
目標：掌握有效激勵組織與個體方法。
90后與90前看似只是一代之差，思維卻有著翻天覆地的差別。如果不能理解90后的獨特思維，了解90后真正的需求，就難以領導一個日漸年輕的團隊。此次，Leo叔叔的公開課從時代背景出發，使大家對90后有了進一步的了解，消除了管理者對90后的恐懼，增強了管理團隊面對新生代員工的信心。
隨著時間的推移，90后甚至95后會成為職場的主力軍，能夠理解90后的價值觀，轉變傳統的管理觀念，才能化解領導新生代員工的難題，讓整個企業在創新發展的路上走得更快更遠
轉載請在文章開頭和結尾顯眼處標注：作者、出處和鏈接。不按規范轉載侵權必究。
未經授權嚴禁轉載，授權事宜請聯系作者本人，侵權必究。
本文禁止轉載，侵權必究。
授權事宜請至數英微信公眾號(ID: digitaling) 后臺授權，侵權必究。
評論
評論
推薦評論
暫無評論哦，快來評論一下吧！
全部評論（0條）