單親媽媽說：單親之家的孩子更需要接受生涯教育服務！
我女兒今年上五年級了，在孩子2歲的時候我和她爸爸就離了婚。此后我沒有再婚；孩子這些年一直是我一個人帶。由于我對孩子學習相當重視；所以孩子成績還不錯，基本都是90多分；但是，我也發現了孩子同時存在一些不好的習慣：學習不主動、懶散、自覺性差……另外，行為上還存在不善于和人交往、不愛說話、膽小、孤僻，等等……我是一個很好強的人，我感覺到如果孩子只是學習好，其他方面不優秀的話；將來也很難會有幸?？鞓贰：髞斫涍^一個朋友的介紹，我找到了生涯教育馬老師。
前期溝通，馬老師給我做了深入系統的分析：首先，我是一個性格十分要強的人，很要面子；自打離婚后，我就在心里憋著一口氣；我就覺得靠我自己一個女人也照樣能把孩子培養出來！這些年來，我對孩子的學習一直都抓得很緊，甚至可以說已經達到了一種偏執的狀態；就是一味的抓學習、學習、學習。始終有一種強烈的想要證明給別人看我能行的念頭。但是表面上看我是很堅強；實際內心深處卻埋有一種很深的無助和脆弱；這種內心力量的不足無形當中會轉移到孩子的身上。孩子內心會有不安全感；因為畢竟只是和媽媽在一起生活，她得到的愛不是完整的；也因為我只把焦點都放在孩子的學習上，而孩子在成長的過程中應該具備的良好習慣和能力素質我忽略了沒有培養開發出來，加上又是單親之家的原因；這些因素都造成了孩子今天的現狀。如果持續這樣下去，不但到了中學孩子的好成績難以維持。甚至在心理成長或行為舉止上都有可能會暴露出更嚴重的問題……
我心里明白，五年級是小學階段的關鍵期；現在不抓到了中學更難辦。經過認真考慮后我接受了馬老師的生涯教育服務。在接下來的一年期間，馬老師用關懷的情感和無比的耐心運用他的技術和辦法一步一步的走進了我女兒封閉的心靈世界，隨著時間的推移，教育的深入；我女兒漸漸能夠把自己的心門打開了。并且愿意和老師把自己的心聲說出來……同時，馬老師也指導我如何在孩子學習和成長的過程中一點點去培養孩子的良好習慣和成功素質，可以說就是手把手的教，那份極端的認真和負責讓我非常感動，我覺得我算是找對老師了?。?！
到現在孩子跟著馬老師接受生涯教育服務將近一年了，我從馬老師身上學到了許多培養孩子行為習慣的有效方法；孩子的配合度也很好。同時，我感覺孩子的精神狀態發生了很大的變化，也敢于和別人說話了；不再像從前那樣膽怯孤僻了，學習也變得積極主動了……講心里話我覺得馬老師真是個實實在在的老師，他說的話有力有效，很有實踐性，可以說是馬老師給我的女兒帶來了希望；真心希望馬老師能給每個類似我們這樣單親家庭的孩子都帶來希望！
作者簡介
● 馬文先生 江蘇徐州人
● 國家認證心理咨詢師
● 國家認證生涯規劃師
●“深層心理溝通”咨詢技術創始人
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