李欣頻：如果你只讀書不寫書，那么你的創(chuàng)造力就被浪費(fèi)了
時(shí)間和錢，哪個(gè)更昂貴? 不能做你自己喜歡的事，才是人生最大的損失。
其實(shí)人做自己喜歡的事情，是必定要付出更多的時(shí)間和代價(jià)的。
那這份漫長的付出，值得嗎？
這就像在問，建立自己的風(fēng)格體系，梳理自己的夢想清單，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己想要的人生，值不值得。
剛聽完《世界閱讀者大會(huì)》，6位各個(gè)領(lǐng)域的演講嘉賓，4小時(shí)緊密的分享。閱讀、聽講座，目的不是為了證明我已知的部分，而是讓我們在茫茫書海人海里，看到那些發(fā)著獨(dú)特光芒的星星。
我讀，我聽，我記錄，我分享，我存在。
一、歐陽應(yīng)霽：2年吃遍香港美食
講者簡介：
歐陽應(yīng)霽是一個(gè)不甘心因此也不容易被標(biāo)簽定位的創(chuàng)作人。
自香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)系獲取榮譽(yù)學(xué)士及哲學(xué)碩士以來，長期對現(xiàn)代家居生活及建筑設(shè)計(jì)潮流觀察研究。出版有生活寫作系列《一日一日》、《兩個(gè)人住》、《回家真好》及《設(shè)計(jì)私生活》。文字寫作以外同時(shí)熱衷漫畫創(chuàng)作。
始終迷戀文字和圖像，愿意在兩者的微妙關(guān)系中糾纏成長，矢志做個(gè)貪心的、快活的、認(rèn)真的跨媒體導(dǎo)游。
歐陽應(yīng)霽老師認(rèn)為，只有通過主題性閱讀，才能讓你變成某一方面的專家。
于是最擅長跨界組合的他，從“藍(lán)”這個(gè)字眼出發(fā)，首先整理出了一份獨(dú)屬于自己的【有人喜歡藍(lán)】 系列書單。
比起在某個(gè)階段熱門的工具書，歐陽應(yīng)霽老師更喜歡讀無用的書。以下是他探索世界的藍(lán)，串聯(lián)一起的共同點(diǎn)在于：每一本書，都采用了同樣的藍(lán)色封面：
《但愿呼我的名為旅人》（松尾芭蕉）
《情緒》認(rèn)識程式系統(tǒng)、《半飽》
《藍(lán)色一百擊》《設(shè)計(jì)私生活》
《游牧民世界史》 《回家真好》
《天真本色》《夢·想家》
《戀戀植物染》《放大意大利》
《快煮慢食 18分鐘味覺小宇宙》
歐陽應(yīng)霽被稱之為“香港潮流美食家教父”，在寫出香港味道系列書之前，他花了兩年時(shí)間，在香港的大街小巷尋味美食，帶著攝影師從早吃到晚。
不過，作為美食家，他保持勻稱身材的秘訣是：“半飽”即可。半飽，意味著給熱愛的事物，留有余地。
除了主題性閱讀，他還以藍(lán)色為原始元素，從生活中的形聲聞味觸中，找到能放大“藍(lán)”的獨(dú)特體驗(yàn)。
閱讀，還可以和當(dāng)下盛行的生活美學(xué)經(jīng)濟(jì)，做商業(yè)結(jié)合。歐陽應(yīng)霽認(rèn)為越本土化的事物，越國際化，于是在寧夏國際藝術(shù)家村的銀川當(dāng)代美術(shù)館，他策劃了一場以“藍(lán)”為主題的寧夏文旅創(chuàng)意食宴。
他的“味道圖書館”、“應(yīng)霽半飽廚房”，也驗(yàn)證了Anything goes。生活從來就不是無趣的，當(dāng)我們把各種東西放在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生一些奇怪的聯(lián)系，就看我們能不能順著這個(gè)形式把它變成更好玩的東西。
二、岸見一郎：渾身散發(fā)著幽默
講者簡介：
日本著名哲學(xué)家、心理學(xué)家
全球心理學(xué)暢銷書作家
日本阿德勒心理學(xué)會(huì)認(rèn)定顧問
我?guī)啄昵熬捅弧侗挥憛挼挠職狻飞钌蠲宰。驗(yàn)槿毡咀骷业臅卜浅：米x，所以當(dāng)時(shí)我恨不得一晚上讀完它。
我個(gè)人骨子里就是樂觀主義，“積極心理學(xué)”對我來說無疑是最好的樂園。當(dāng)時(shí)我的收獲是，原來每個(gè)人都可以從“害怕被討厭”、“在意別人的目光”、“一生為他人而活”的桎梏中解綁，真正為自己而活。人際關(guān)系，過去的經(jīng)歷，我們可以讓它們不影響我們當(dāng)下以及未來成為什么樣的人。
能對面見到岸見一郎老師，真是覺得有些幸運(yùn)的。他在閱讀者大會(huì)分享說：“高效地活，就是高效地死呀。每個(gè)當(dāng)下活著的這一刻，都應(yīng)該開心才對。”
“沒有必要快速地去閱讀書。在閱讀的當(dāng)下，在閱讀的每一個(gè)瞬間，你都是開心的，這就可以了。”
看他人的閱讀書單？被谷歌的評分指數(shù)影響自己的購書選擇？不，你不用太在意別人的推薦和眼光。
用三分鐘熱度來讀書的人，岸見一郎反而覺得是勇氣和果斷。放下自己其實(shí)并不喜歡的書，拿起自己著迷但是無人追捧的書，都是給予自己閱讀的自由。
不僅在選書、讀書上，不必在意別人的觀點(diǎn)和意見。人生也是如此。
我了解日本東京青年的壓力，比國內(nèi)一線城市還要大。小島國家，房價(jià)物價(jià)都更為昂貴，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境、職場環(huán)境都是高壓的。
作為一個(gè)國家，更希望在外國同胞的眼里，自己是無害的、親和的，所以日本大大推崇漫畫文化。親切可愛的漫畫形象，讓人覺得仿佛日本人就是如此。
那么哲學(xué)家、心理學(xué)家，有什么好的方法面對高壓社會(huì)環(huán)境呢？岸見一郎本身就活出了很好的樣子。
岸見老師把亞里士多德、蘇格拉底的希臘原文著作，讀了整整8年。反復(fù)地吸引同一本書，讓他從中收益最大。他很欣賞的哲學(xué)家，把成功的幸福區(qū)分得很清楚。
成功只是一個(gè)過程，為了成功我們必須要完成某些目標(biāo)，不完成就談不上成功。
幸福區(qū)別于成功，幸福是一種存在的狀態(tài)，也就是說你不需要去完成目標(biāo)，達(dá)成某種狀態(tài)，只要你存在在這里，你就是幸福的。
我理解：Being is happy。
三、李欣頻：語速超快的高維女神
講者簡介：
華語世界“文案天后”。
兩岸四地四百萬人的人氣創(chuàng)意作家，通過閱讀， 玩轉(zhuǎn)人生，活出了令人艷羨的生命狀態(tài)：
以電影、旅行、觀察、閱讀、情報(bào)、演練、想像、夢、自信、生命與危機(jī)意識，架構(gòu)出一部：橫跨書寫、影像、廣告、設(shè)計(jì)，豐盛且龐大的個(gè)人創(chuàng)意系統(tǒng)。
李欣頻30分鐘最新演講
我想我應(yīng)該是所有人中，聽過欣頻老師講座最多的一個(gè)讀者。兩年前作為老師講座講堂的工作人員，我一年會(huì)聽十幾二十場。但我是所有學(xué)員里最慚愧的一個(gè)，因?yàn)槲夜馕酱竽X里，運(yùn)用到自己人生的部分，還不到5%。
就像她在世界閱讀者大會(huì)分享的，如果你只是看書，只是作為閱讀者，但是你卻從來都不寫書，那么你的創(chuàng)造力就浪費(fèi)掉了。
讀書的數(shù)量、速度，不應(yīng)該成為一個(gè)閱讀者炫耀的資本。因?yàn)槟沁€是處在消費(fèi)者的層次上。
書，是超越文字的一個(gè)世界，無法用數(shù)量衡量，也不應(yīng)該追求速度的比拼。我們不必用這些數(shù)字，去粉飾自己外在很優(yōu)秀的樣子。
閱讀是一種超能力。每一個(gè)閱讀者，都是一個(gè)潛在的作家。閱讀時(shí)，我們要超越文字本身，去讀作者沒有寫出來的東西。他的空白之處，就是你可以寫成書的引子。
全息閱讀，不止是圖像影像，而是作者背后所有的知識體系，你都可以聯(lián)結(jié)。我們不是在讀書，我們在讀自己還沒有寫出的書。
作家，比閱讀者重要多了。作家，要寫下自己對世界的宣言。
前面幾千年人文歷史，已經(jīng)留下那么多的智慧，于是我們閱讀書，閱讀這個(gè)世界，接受泛濫思潮與諸多觀點(diǎn)。可是如果要做一個(gè)好的創(chuàng)作者，長出你自己的觀點(diǎn)，你自己對世界的看法，那才是最重要的。通過閱讀，我們可以看到自己，也可以看到世界。
我們在看書之前，也需要先清理自己的木馬程序。否定自己，就是人生最大的木馬。
比如有人的疑問是：時(shí)間和錢，哪個(gè)更昂貴？
欣頻老師的回答是：“如果你做自己不喜歡的事情，錢再多，你都是虧的。”
我記得電影《與神同行》里有一句很令我醒悟的話：“把金錢看得至高重要的人，他們信錯(cuò)了神。”
今天早上我也看到一個(gè)很棒的分享：
幾百年來我們都被教導(dǎo)說，人生的重要性在于你所能獲得的社會(huì)地位、能賺取的金錢、擁有美麗外表。實(shí)際上，這些事一點(diǎn)兒也不重要，最后你一樣都帶不走。
唯一重要的是你成為一個(gè)什么樣的人。你來地球度過此生是你自己的選擇，沒有任何一個(gè)人是因?yàn)橐馔鈦淼竭@個(gè)地球的。
當(dāng)你開始了解“為什么我來這個(gè)世界？是誰派我來的？我的人生目的是什么？我的熱情是什么？”，這些問題的答案將會(huì)徹底改變你的整個(gè)人生。
最后。
寫出來的書，只是作家腦袋里的百萬之一而已。希望我們都能在年盛時(shí)，多寫好書。書豐盛，人生亦豐盛。
文章篇幅已超3000字，下篇預(yù)告：
閱讀×腦科學(xué)、閱讀×創(chuàng)新商業(yè)、閱讀×?xí)r尚詩意
如何打磨出暢銷閱讀作品？如何讀懂自己、讀懂世界？如何讓你的閱讀速度提升10倍？
以上，期待你的精彩留言。
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