這個夏天，用AI藝術課陪孩子步入創造力新紀元
擁抱AI同頻未來
中國正以前所未有的速度推進AI教育普及。自2017年《新一代人工智能發展規劃》提出“培養AI高端人才”的戰略目標，到2022年AI正式納入義務教育課程，每一步都彰顯國家對下一代科技素養的重視。
北京、上海、廣東等地的學校已率先行動，各項方案的發布與實踐，無一不在證明：AI教育不再是少數人的特權，而是每個孩子觸手可及的未來。
正如教育部相關負責人所言：“AI教育的終極目標，是讓每個孩子都成為科技的主人，而非被動的使用者。”在這一戰略指引下，中國AI教育從“普及”邁向“質變”，為全球貢獻了教育公平與創新融合的中國方案。
AI時代到來
每個人都需要的關鍵能力
在AI時代，機器能處理數據，卻無法替代人類的創造力與情感表達。麻省理工大學的帕金斯博士（David Perkins）指出：“視覺力是未來競爭力的核心。”而藝術教育，正是培養這一能力的絕佳途徑。
對于學過藝術的孩子，AI是突破技藝壁壘的“神筆”。傳統繪畫受限于技巧，而AI工具能將天馬行空的想象一鍵轉化為畫面，讓孩子專注于創意本身，釋放更大的藝術潛能。
對于零基礎的孩子，AI是表達自我的“橋梁”。無需復雜技法，通過文字、涂鴉甚至語音，即可將腦海中的故事變成動畫、繪本甚至3D模型。
這種“無門檻創作”讓孩子發現：藝術無關天賦，人人皆可成為創作者。 更重要的是，AI藝術課培養的不僅是技術和創造力，更是批判性思維、提問能力和解決問題的思路。
從“如何用提示詞讓AI理解我的創意”到“如何用畫面傳遞精準正向的理念”，孩子在實踐中學會精準表達、邏輯梳理，這正是未來社會最稀缺的“人類差異化能力”。
該圖由“蕃茄田藝術”專屬AI平臺生成，作者：Nina
AI藝術課1.0
三大核心優勢
1/ 安全適齡的平臺，更是天然的藝術社交圈
不同于成人化AI工具，蕃茄田藝術專為兒童設計：界面簡潔、無廣告、聊天干擾，所有作品可一鍵隱藏或公開展示，并配有“點贊排行榜”激發創作熱情。
孩子們在這里不僅是創作者，更是小小策展人——分享作品、交流靈感，形成積極向上的藝術社群。
2/不止繪畫，更解決真實世界的ESG問題
我們的課程深度融合聯合國可持續發展目標（SDGs）。今年暑假，孩子們將以“數字繪本”為最終形式，用AI動態繪畫呈現出腦海中的奇思妙想。這不僅是藝術課，更是一堂生動的社會責任啟蒙課——讓孩子明白：科技向善，創意可以改變世界。
3/從零到專屬動畫繪本的蛻變
課程采用“螺旋式上升”三階段設計：
l 初級：趣識AI，8節課掌握AI邏輯與基礎工具，體驗AI創作，進行1~3分鐘的圖說故事。
l 中級：智繪AI，進階AI魔法咒語，3D建模、3D打印，創作立體沙盤，實現從單一表達向多元媒材探索的進階。
l 高級：奇遇AI，通過PBL項目式學習完成 "從想法到實踐" 的全流程創作，打造個人藝術IP，整合視頻、繪本制作，最終成為獨立的元宇宙策展人。
在我們的AI藝術課1.0中，孩子不僅能學會操作AI平臺，更將收獲一部屬于自己的動畫繪本，見證從“小白”到“數字藝術家”的成長。
趣識AI（初級）精彩內容劇透：實力閃耀見證，從校園到世界舞臺的足跡。蕃茄田藝術的AI藝術課1.0，已經獲得教育界與藝術界的雙重認可：上海已有多所公立小學將我們的AI藝術課程納入校本課程，上千名學生通過AI創作重新定義“美術課”；
我們的課程內容被十所國際學校采納，成為鏈接中國創意與全球視野的紐帶；
2024年，與上海西岸藝術中心合作舉辦“FutureLab教育博覽會”，孩子們的作品與全球20所頂尖院校同臺展出。
“教育不是為生活做準備，教育本身就是生活。”——約翰·杜威
在AI時代，我們不必焦慮孩子是否會被機器取代，而應思考：如何讓他們成為駕馭工具、創造價值的人。
蕃茄田藝術的AI藝術課1.0，在領航未來的路上，為孩子的心中種下三顆種子：
l 藝術的種子:用視覺表達情感，用創意連接世界；
l 責任的種子:以科技守護海洋，以行動踐行ESG；
l 未來的種子:在AI與人文的交匯處，找到屬于自己的光芒。
這個夏天，讓我們以AI為筆，以童心為墨，共同書寫屬于下一代的中國式未來。
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