大神案例｜小學生課堂Prezi演示文稿｜計育韜老師制作《小朋友的設計學》
小朋友身邊的設計，以優秀動畫為載體
大家好，我是《Prezi完全解讀：從入門到精通》作者計育韜老師！往年，我都會在寒暑假期間前往山區，結合留守兒童遠離父母缺乏暑托的客觀情況，在農村開展部分素質教育助學工作。
今年，結合自己作為交互設計師身份的工作經驗，以及多年來在支教領域中總結的教學方法，我嘗試向孩子們講授「設計學」方向的專業課程。基于 Prezi 強大的動畫效果，我選擇了優秀的雙語兒童動畫《布魯伊 Bluey》作為分析客體和素材主體，開發了這一節屬于小朋友的設計學入門課程。
當然，它的應用場景同樣適合城市小學生年齡段，作為演示文稿設計的前置篇章。有需要的老師可以在評論區留言，我們可以另行聯系交流，探討包括 Prezi 演示文稿的制作方法。
請注意，本 Prezi 作品僅為公益目的設計，音畫素材均來自《布魯伊 Bluey》官網和微信公眾號，且提前與官方頻道知會， Prezi 原設計工程已在官網免費開放拷貝。需要下載演示文稿工程的 Prezi 愛好者可向本公眾號回復「Bluey」獲取，請勿挪作其他商業用途。
Prezi 設計方法，平衡 Next 與 Classic 特性
眾所周知，Prezi 曾一度以 Next 版和 Classic 版雙版并行的形式存在，而如今的新 Prezi 則又兼具了兩者的動畫特性——既可以在放大同時切換環境，也可以保留當前空間存粹進行縮放游走。
為了增強鏡頭運行的節奏感，我在這則 Prezi 演示文稿中選擇全局回溯同時，在章節內快速游走，由此在最大程度上繼承了 Next 版 Prezi 瀏覽時的輕盈感：
而到頁面局部，通過直接添加縮放 Frame 的方式著重突出細節，也能幫助孩子們更準確地掌握演示文稿局部與整體的關系：
得益于《布魯伊 Bluey》動畫自身精妙絕倫的視覺設計，我可以在其中的各色人物設定、動畫劇照、周邊視覺內中找到匹配設計學理論的要素，同時還可以結合動畫的放映讓小朋友們帶著問題看視頻，并加深所學知識的可視化驗證感官：
……
事實證明，在實際教學過程中，山區留守兒童也完全能夠接受這些看似遠超九年制義務教育的知識體系，并且能很快掌握它們的應用方法。
相信孩子知識沒有絕對門檻
我也曾擔心，這一類連不少大學生都沒有明確概念的知識會不會對孩子來說過于超前。但其實回到我課程的開場——所謂設計，就是想象與實現想象的具體方法——好的設計就在每個人身邊，一個人從出生之時起就在無時不刻感受設計的進步。
那么在教學方法上，找到與年齡興趣相匹配優秀設計，必然可以激發孩子們對設計學的渴望。另外要提到的是，這一期 Prezi 演示文稿面向了 5 年級以下兒童，我還另外制作了一期基于王者榮耀并面向更高年級留守兒童的講義，如果有機會我在下期為廣大 Prezi 愛好者介紹。
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