哪種新媒體標題更好？（計育韜老師高校公益巡講答疑實錄2024）

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舉報 2024-05-17

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這是計育韜老師第 8 次開展面向全國高校的新媒體技術公益巡講活動了。而在每場講座尾聲，互動答疑環節往往反映了高校師生當前最普遍的運營困境，特此計老師在現場即興答疑之外，會盡量選擇有較高價值的提問進行文字答疑梳理。

*本輪巡講主題除了涉及 SVG 交互外，還包含了新媒體中 AI 人工智能工作流的詳解，為高校師生帶來包括與多家央媒的項目合作經驗和復旦大學本校的案例分析，因此答疑梳理中也會出現與 AI 相關的知識點，如有任何偏頗之處也歡迎在評論區斧正。

首期計育韜老師梳理了在湖南高校的講座中，關于「標題如何醞釀」的問題，一起來看看計育韜老師的答復吧！

輔助工具推薦

在《干貨｜哪個封面圖/標題更好？這里有相對科學的工具進行測試。》一文中，我們就推薦過何同學開發的一款小程序，主要用于檢測包括封面圖和標題的轉化率。可以看到數據顯示，優秀的封面圖與標題設計，并不等同于夸張的畫面設計和情緒化的標題文案，簡單的標題和純粹的封面圖往往在眼花繚亂的 APP 瀑布流中反而容易被人選擇；而較高的打開率也并不等同于較高的完播率，扎實且真誠的內容制作才是新媒體內容的生命。你可以通過何同學的投票（點擊進入）使用該輔助工具。

關于 A/B 測試

事實上，利用 UX 模擬工具對同屬性小差異群體抽樣分組進行交互反饋測試的方法在廣告行業領域是一種專業的「A/B 測試」，往往用于交互網頁內容的優化工作，測試范疇一般也不僅限于標題、封面圖等。那么在高校運營中，同學們的新媒體作品無論是圖文、筆記、視頻等也都可以采用這種更有科學依據的非后驗模式來提前篩選合適的標題。

制作兩份虛擬的新媒體推送，將它們以基本一致的方式散發給兩個預先測試組的同學們，觀察他們的交互行為并收集主觀反饋，再去判斷標題孰優孰劣。對比將多個標題發到討論組里請大家評判，顯然「A/B 測試」更合理有效。

內容懸疑性

那么從純文案筆法角度，標題有沒有一些相對通行的品質判斷準則呢？計育韜老師認為也是有的。其實在早些年的高校公益巡講中，計育韜老師就提及了關于「內容懸疑性」的標題指導建議。

一般來說，優秀的標題都普遍具有「懸疑性」或者說「缺失部分信息」的特征。這種標題的構建方式有初級也有高級，很容易想到，最簡單的策略是采用疑問句式——畢竟疑問句從基本語法結構上就必然包含了信息的缺失，需要通過正文獲取答案。

但計育韜老師認為，更巧妙的標題會側重「矛盾對立」的哲學式懸疑設計。將兩個看起來高度矛盾且對立同時無法統一的范疇進行緊密地組合，此時「缺失的信息」就是這兩個矛盾相「統一」的條件，它將從世界觀角度給讀者帶來強烈的懸疑沖擊。它可以極其簡短，簡短到猶如 2018 年刷屏的網易《疫苗之殤》，但它之所以有力就在于矛盾的不可調和感。

當然，并非說后驗的形式就不具備價值。計育韜老師現場答疑中，也強調了要善于總結并分析既往發布中標題與新媒體內容數據表現的關系，找到本校師生在新媒體瀏覽中對標題的特有偏好與傾向，也是一種對未來醞釀新媒體標題策略的有效途徑。

后續答疑預告

#文字量多的專題如何結合 SVG？

#如何自學入門 SVG？

#LOGO 等品牌視覺特征要素如何融入新媒體？

如有意向報名承辦巡講的高校站點，歡迎查看「報名須知」并在評論區留下你的聯系方式和組織信息，助教老師將協助前期對接工作。

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