這些教培企業(yè)用分秒幀管理供應(yīng)商，再也不擔(dān)心被乙方忽悠了
過去幾年，AI課、互動課等視頻類的課程已經(jīng)逐漸成為在線教育公司的主流產(chǎn)品，“做課”實(shí)際上也逐漸成為“做視頻”。
由于視頻量大，制作流程長，環(huán)節(jié)復(fù)雜，許多公司都引入了外部供應(yīng)商進(jìn)行課程協(xié)同制作。根據(jù)各自業(yè)務(wù)，原畫、動畫制作、后期、配音等環(huán)節(jié)，都可能外包出去。一個大項目涉及多家供應(yīng)商，或者一家供應(yīng)商參與多個子項目，都是常見現(xiàn)象。
當(dāng)合作的供應(yīng)商多起來，對他們的管理也就成了課程生產(chǎn)的業(yè)務(wù)部門工作一部分：一方面需要實(shí)時了解每家供應(yīng)商所承擔(dān)的具體工作內(nèi)容，以及他們各自的工作進(jìn)度；另一方面，需要通過有效手段監(jiān)督、追溯和評價各家供應(yīng)商的工作成果，看是否達(dá)標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。
從我們過去調(diào)研過的多家在線教育公司的情況來看，即使是猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、好未來這樣的頭部教培企業(yè)，在課程制作方面，也缺少對供應(yīng)商的統(tǒng)一管理，基本上只能依靠項目負(fù)責(zé)人根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)對供應(yīng)商進(jìn)行判斷。
一旦某條業(yè)務(wù)線的項目和合作供應(yīng)商超過一定數(shù)量，信息的復(fù)雜度就會超過個人的管理邊界。這時候，借助先進(jìn)工具進(jìn)行系統(tǒng)化管理的價值就凸顯出來。
視頻生產(chǎn)協(xié)作平臺「分秒幀」被猿輔導(dǎo)等頭部教培企業(yè)嵌入自己的課程制作流程之后，其供應(yīng)商管理的功能價值也充分發(fā)揮出來。
首先，分秒幀支持統(tǒng)一管理供應(yīng)商信息，并可以將項目與指定供應(yīng)商關(guān)聯(lián)起來。管理者可以從供應(yīng)商的維度篩選項目，查看所有項目的進(jìn)度狀態(tài)。對于有問題的項目，可以及時介入，確保按時按質(zhì)完成。
另外，分秒幀為管理者提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)報表，他們可以查看任意供應(yīng)商參與的所有項目，包括歷史項目，方便追蹤每個項目的修改版本次數(shù)，復(fù)盤多次修改的原因，并做出獎勵和懲處，嚴(yán)重的可對供應(yīng)商降級或淘汰。
對于視頻制作而言，內(nèi)容質(zhì)量的要求幾乎與協(xié)作復(fù)雜度和參與者成正比例關(guān)系。隨著消費(fèi)者對在線教育產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，課程內(nèi)容的跨組織跨團(tuán)隊協(xié)作生產(chǎn)已經(jīng)形成趨勢，優(yōu)秀的管理工具將幫助企業(yè)大幅提升對供應(yīng)商的管理效率，從而保障課程生產(chǎn)的進(jìn)度和質(zhì)量。
關(guān)于分秒幀
分秒幀——云時代音視頻生產(chǎn)協(xié)作平臺。
可幫助音視頻創(chuàng)作者在云端構(gòu)建工作流，從意見收集到成片交付，以及素材和版本管理、項目流程管控，分秒幀都可一站式搞定。無論身在何處，分秒幀都能讓整個團(tuán)隊無縫協(xié)作，擁有更短的審改周期，更高的出片效率，更簡單的交付方式，指數(shù)級提高內(nèi)容生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)視頻創(chuàng)作“多快好省”。
創(chuàng)立于2019年，目前已經(jīng)為來自廣告?zhèn)髅健CN&自媒體、游戲動畫、教育培訓(xùn)、電商等不同行業(yè)的百萬音視頻從業(yè)者及專業(yè)機(jī)構(gòu)提供生產(chǎn)協(xié)作服務(wù)。
相關(guān)閱讀：
轉(zhuǎn)載請在文章開頭和結(jié)尾顯眼處標(biāo)注：作者、出處和鏈接。不按規(guī)范轉(zhuǎn)載侵權(quán)必究。
未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，授權(quán)事宜請聯(lián)系作者本人，侵權(quán)必究。
本文禁止轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。
授權(quán)事宜請至數(shù)英微信公眾號(ID: digitaling) 后臺授權(quán)，侵權(quán)必究。
評論
評論
推薦評論
暫無評論哦，快來評論一下吧！
全部評論（0條）