投石案例:南京市南化實驗小學虛擬數字人語音識別裝置
項目名稱:南京市南化實驗小學虛擬數字人語音識別裝置
項目時間:2024年1月
項目內容:南京投石為南京市南化實驗小學提供虛擬數字人語音識別裝置及相關服務。
南京市南化實驗小學秉承“習慣成就人生”的辦學理念，引入“兒童視野”的創新活水，基于“習慣”音譯詞“哈比特（Habit）”的靈感，明確了整體建構“哈比特之城”的辦學方向，逐步形成了以“哈比特”為標識的校園文化設計理念。
隨著科技的不斷發展，智能化、數字化的教育工具已經成為提升教育質量的重要手段。2024年1月，南京投石根據南京市南化實驗小學特色和需求，為其設計并制作具有學校特色的虛擬數字人語音識別裝置——哈比特。
本項目旨在為南京市南化實驗小學引入虛擬數字人語音識別裝置，以哈比特為代表，通過其智能交互功能，為學生提供更豐富、更生動的學習體驗。項目目標在于實現學校信息的自動化介紹、學校校史等內容的智能問答，以及通過語音識別技術提升校園服務的智能化水平。
功能描述：
當屏幕面前沒人時，哈比特會自動介紹一些學校的信息。當有人進入屏幕面前的攝像頭識別區域時，屏幕左上方有一個小圓圈里面會顯示你的面部照片，這個代表已經識別到人了，獲取了操作權限，這個時候哈比特會主動與你打招呼。
獲取權限之后，這個時候你就可以提問一些屏幕下方出現的問題，然后屏幕右下角會出現語言識別的小標志，識別到了之后哈比特就會回答你提問的問題。在哈比特回答問題的時候你可以舉手示意，這個動作就會打斷哈比特說話，這個時候你就可以重新提問問題。
南京南化實驗小學虛擬數字人語音識別裝置——哈比特的引入，將提升學校的信息化水平，增強學校與學生間的互動體驗。它不僅為學校提供了一種全新的信息傳播和互動方式，也為學生帶來了更加生動、有趣的學習體驗。未來，南京投石將繼續加強與教育領域的深度融合，探索更多具有創新性和實用性的教育應用，為培養更多優秀人才貢獻力量。
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