ALINE X UNIPUS ｜造一個UNIPUS宇宙

數(shù)英評分

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舉報 2021-06

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ALINE	BRAND	-
	品牌設(shè)計	-
	2021	-

哲學(xué)所指宇宙，即所有的空間、時間、物質(zhì)及其等所產(chǎn)生的一切事物的統(tǒng)稱，是物質(zhì)的整體，是“時間無盡永前、空間無界永在、質(zhì)量無限永有”的存在。

歷時半年，我們?yōu)閁NIPUS完成了品牌形象升級，在LOGO中我們將UNIPUS和宇宙做了個聯(lián)想。

“時間無盡永前、空間無界永在”倒也是表達(dá)了項目組成員們在這個項目中的心路歷程，時間無盡向前流逝，我們在焦灼和糾結(jié)中尋找設(shè)計可以更進(jìn)一步的空間。　　　　　　　　　　　　　

01	外研在線	-
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UNIPUS，中文名外研在線，依托北京外國語大學(xué)和外研社資源的高等外語教育企業(yè)。

這樣介紹可能過于官方，還是會產(chǎn)生一些疑問。UNIPUS當(dāng)初提供給了我們許多相關(guān)資料、我們也通過其官網(wǎng)、業(yè)務(wù)手冊、百科詞條、使用者體驗分享等方式獲得了許多的印象碎片。

如：它是外研社數(shù)字戰(zhàn)略升級的核心載體；內(nèi)容、軟件、硬件、教育培訓(xùn)四輪驅(qū)動的商業(yè)生態(tài)；外語教育綜合服務(wù)商；AI智能時代外語教學(xué)的全新體驗；旗下有7U3I的產(chǎn)品體系…

而仔細(xì)了解過每個碎片后，我們發(fā)現(xiàn)仍舊沒有形成直觀的印象，仍然無法簡單明了地解釋清楚：UNIPUS是什么。

我們意識到，要為UNIPUS做到的，是將品牌的價值通過設(shè)計表達(dá)出來，向大眾傳遞品牌的內(nèi)容，也就是在看到設(shè)計后，大眾會對UNIPUS有清晰的感知。那么，接下來的思考便是：UNIPUS希望從設(shè)計中傳遞哪些信息？希望大眾得到哪些感受？

這一步，也就是品牌基調(diào)。在我們的提議和與客戶的溝通過后，確定了「專業(yè)」「智能」「權(quán)威」「親和」四個詞為表達(dá)品牌基調(diào)的關(guān)鍵詞，并以此為基礎(chǔ)展開設(shè)計。　　　　　　　　　　　　　

02	視覺風(fēng)格探討	-
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僅憑這四個關(guān)鍵詞是不夠的，我們再次縮小設(shè)計范圍，以突出UNIPUS的教育屬性為中心、關(guān)鍵詞為設(shè)計方向，提供了三個不同視覺方向的設(shè)計參考。

03	聚焦到創(chuàng)意點	-
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客戶選擇了傾向于學(xué)院派、人文氣息這一視覺風(fēng)格，在視覺方向確定后，結(jié)合市場與現(xiàn)狀的進(jìn)一步分析，根據(jù)UNIPUS之前的品牌形象，總結(jié)品牌在這一方面需要解決的問題。

外研在線，顧名思義，是依托外研社資源的在線教育平臺，而品牌的英文名之所以命名為UNIPUS，我們了解到了其中由來。

這四個詞義的結(jié)合正是對UNIPUS特性的準(zhǔn)確表達(dá)，而品牌形象應(yīng)該如何塑造，需要從品牌命名中已經(jīng)提煉出來的這四個詞出發(fā)，將品牌擬人，來找到設(shè)計升級的辦法。

如何通過幾個設(shè)計方法，在已確定好的視覺風(fēng)格下，通過具體的創(chuàng)意點，來傳遞「科技、智能、權(quán)威、親和」的品牌感受，我們從不同角度和側(cè)重點提供了六個設(shè)計方案，重點講以下三個方案的創(chuàng)意點。

01 代表教育高度、廣度、深度的穹頂、窗、盾牌 │ 以知識殿堂的“穹頂”為教育的高度、打開“窗”與外界產(chǎn)生聯(lián)系作為教育的廣度、以“盾牌”抵御困難作為教育的深度，將“穹頂”“窗”“盾牌”為具體創(chuàng)意點，來表達(dá)教育企業(yè)UNIPUS的學(xué)術(shù)、權(quán)威、親和。

*應(yīng)用效果圖　　　　　　　　　　　　　

02 具有包容性和運行性的宇宙生態(tài) │ UNIPUS在品牌介紹中說到：UNIPUS是外研社數(shù)字戰(zhàn)略升級的核心載體，想要構(gòu)建的是一個以內(nèi)容、軟件、硬件、教育驅(qū)動的教育生態(tài)，于是我們提煉“核心與生態(tài)”這一信息，將品牌想象成以UNIPUS為中心的宇宙，將具有包容性和運行性質(zhì)的圖形“圓”與“U”結(jié)合作為設(shè)計上的表達(dá)。

*LOGO推導(dǎo)及輔助圖形

*應(yīng)用效果圖　　　　　　　　　　　　　

03 具有吸引力和指向性的磁鐵磁場 │ UNIPUS有著眾多的產(chǎn)品線，作為母品牌的UNIPUS對其有強大的影響力，所以我們選擇以“磁鐵”作為創(chuàng)意點，磁鐵中具備強大能量的磁場和磁場中有序、具有指向性的磁感線所刻畫出的意象，符合UNIPUS一站式教學(xué)的理念，也能說明UNIPUS具有將眾多產(chǎn)品線做到有序運行的能力。

*LOGO推導(dǎo)及輔助圖形

*應(yīng)用效果圖

04	委托方的選擇	-
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六個方案中，客戶認(rèn)為構(gòu)建UNIPUS宇宙生態(tài)的概念、以及有序運行的磁場磁感線所表達(dá)的意象符合對品牌現(xiàn)狀的描述和對品牌未來的構(gòu)想，希望我們能將兩個方案結(jié)合。

于是在UNIPUS宇宙的最終抽象形態(tài)中，基于品牌自身的特點，將首字母U設(shè)計為磁鐵形狀，磁鐵的紅色部分沿用了外研社LOGO中經(jīng)典的品牌紅色來表達(dá)UNIPUS的「權(quán)威」和「親和」，也在LOGO中表達(dá)了與外研社的聯(lián)系；其他部分則選用了代表「科技」「智能」和互聯(lián)網(wǎng)化的藍(lán)色，而紅藍(lán)配色又是磁鐵的原本配色，也可以使大眾更容易將品牌與磁鐵磁場所表達(dá)的意象聯(lián)結(jié)。

外部的藍(lán)色圓圈則依舊代表了UNIPUS有序運行和權(quán)衡分布的生態(tài)宇宙，宇宙所具備的全局性是UNIPUS作為教育行業(yè)所要承擔(dān)的社會責(zé)任感，宇宙的包容性是UNIPUS對自身品牌資產(chǎn)的包羅和總結(jié)，宇宙的無限性也賦予了UNIPUS未來更多的可能性。　　　　　　　　　　　　　

05	最終的VI展示	-
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最終的VI展示部分，重點講一講輔助圖形的選擇和版式的設(shè)計。

輔助圖形 │ 提取LOGO中的圓來作為輔助圖形，在版面中多以正圓形狀出現(xiàn)，輔助圖形最大直徑與版心寬度/高度相同，輔助圖形的寬度與標(biāo)志中的U字母外部的圓圈及頁邊距保持了比值關(guān)系。

版式 │ 在版式的設(shè)計中，我們出于保證教育企業(yè)權(quán)威性的想法，來設(shè)定了一個較為穩(wěn)定的版式，使其可以更好地應(yīng)用于傳達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)院氣質(zhì)的畫面中；同時為了突出品牌的科技親和，設(shè)定了較為創(chuàng)新活力類型的版式應(yīng)用于傳達(dá)富有能量的場景中。

在示意圖中可以看到，畫面中常有三個圓形同時出現(xiàn)，除左上角LOGO中的圓，版心部分的輔助圖形圓，還有右下角的一個小圓分布于畫面中。此處不僅是出于三個圓形可以使畫面更顯平衡的考慮，這樣的圖形組合也是對宇宙概念的詮釋；在右下角的小圓中，可以放置UNIPUS旗下“7U3i系列”中的子品牌LOGO來增強品牌的整體性。

內(nèi)部及推廣應(yīng)用 │ 除對版式、規(guī)范、布局，畫面氣質(zhì)與圖片選用建議等進(jìn)行了規(guī)范外，也對企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用中的各個細(xì)項以及推廣應(yīng)用所需要用到的產(chǎn)品及畫面一一進(jìn)行了設(shè)計和規(guī)范。

*以上圖片及素材僅用于效果展示，非實際應(yīng)用

無論是與客戶交談的過程中，還是做品牌調(diào)研的時候，都會深感每個行業(yè)、每個企業(yè)都“事成不易”，時刻都在為自己熱衷的事業(yè)尋找突破和進(jìn)步的空間，這樣的堅持會滲透在大到?jīng)Q策、小到細(xì)節(jié)中。

這同樣也是我們對設(shè)計的堅持，以真誠和熱情，與客戶和同行共勉。　　　　　　　　　　　　　