書兜兒童創意閱讀空間品牌升級
品牌在教育商業創建初期的引導
書兜的繪本團隊找到我們，希望做一個繪本教育的品牌。而目前國內教育相關的商業品牌成熟度較低，部分教育商業忽略孩子的真實需求，一味迎合家長；部分教育已經做得比較成熟的教育商業則忽視品牌，沒有讓好的教育理念能夠更好地引導市場。
【發現親子間的真實需求】
我們從客戶的目標群體（3-6歲兒童及其家長）進行調研。調研發現，小朋友一天中有大量時間需要陪伴。而大多數家長對于這個年齡段孩子的教育是迷茫的，在陪伴和教育中，期待有效的溝通教育方式，需要一種寓教于樂的方式，并且希望有專業機構為自己分擔。
【蘊藏星空，陪伴童年】
在初創階段，書兜希望以創意課程和創意閱讀空間為主要產品，而未來還將開發自有版權的繪本產品。在品牌設計中需要一個橋梁將這些需求串聯起來，傳遞品牌主張，陪伴孩子成長，我們決定用IP角色來承擔這樣的介質——兜兜。
我們創作一個“兜兜”的角色，外形上是一個被扎起來的布兜，柔軟又包容萬象，布兜里面蘊含著整個星空，就像繪本，小小一本書里面承載著星辰大海。兜兜又可以是一個實體，像孩子的“書兜”，每天陪伴孩子。兜兜的軟萌形象容易引起孩子的共鳴，在情感上也將品牌主張外化。
這樣的設計，在品牌創建的初期給到基礎的方向和調性，讓設計在教育行業中起到了引導作用。
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